The paper aimed to assess the developmental progress of an infant with developmental disorders rehabilitated with the use of the Bobath concept (neuro-developmental treatment). The case study method was used. A girl wit...
У всех младших школьников с тяжелыми нарушениями речи с первично сохраненным интеллектом наблюдается выборочное недоразвитие процессов и функций познавательной деятельности. Уровень недоразвития у учеников с тяжел...
EP ID EP72462
DOI -
Views 76
Downloads 0
How To Cite
BARBARA MARCINKOWSKA (2011). KSZTAŁCENIE UCZNIÓW Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ
INTELEKTUALNĄ (CZĘŚĆ 1). Szkoła Specjalna, 2011(3),
215-223. https://europub.co.uk/articles/-A-72462
Sign In Europub
For faster login or register use your social account.
PERCEPCJA OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ PRZEZ NAUCZYCIELI I UCZNIÓW SZKÓŁ OGÓLNODOSTĘPNYCH W POLSCE I NA LITWIE
ASSESSMENT OF THE DEVELOPMENTAL PROGRESS OF A CHILD WITH PSYCHOMOTOR DISORDERS REHABILITATED WITH THE USE OF THE BOBATH CONCEPT (NDT)
The paper aimed to assess the developmental progress of an infant with developmental disorders rehabilitated with the use of the Bobath concept (neuro-developmental treatment). The case study method was used. A girl wit...
ODPOWIEDZIALNOŚĆ LEKARZA ZA SPOWODOWANIE SZKODY W PROCESIE LECZENIA DZIECKA
SPRAWOZDANIE Z KONFERENCJI ECSITE (THE EUROPEAN NETWORK OF SCIENCE CENTERS AND MUSEUMS) SPACE AND TIME UNLIMITED. TOULOUSE, FRANCJA, 31 MAJA–2 CZERWCA 2012
ХАРАКТЕРИСТИКА ТРУДНОСТЕЙ УСВОЕНИЯ АРИФМЕТИЧЕСКИХ ЗАДАЧ МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ
У всех младших школьников с тяжелыми нарушениями речи с первично сохраненным интеллектом наблюдается выборочное недоразвитие процессов и функций познавательной деятельности. Уровень недоразвития у учеников с тяжел...