La formación martiana en docentes de la Universidad de Ciencias Pedagógicas. Una propuesta de acciones
Journal Title: Revista Conrado - Year 2013, Vol 9, Issue 38
Abstract
Es imprescindible la formación de maestros en los principios que identifican la nación cubana. En José Martí encontramos un potencial axiológico, especialmente porque se aspira a crear una rica espiritualidad, cultura política, ética e histórica que posibilite la conservación de los ideales. En este contexto la formación martiana de los docentes en las universidades pedagógicas resulta esencial para la labor educativa ya que tributa a su mejoramiento profesional y humano y a las transformaciones de las universidades. Con este objetivo se proponen acciones y actividades desde la preparación, expresada en conocimientos, habilidades y valores de la vida y obra de José Martí y, el desempeño pedagógico profesional. Estas se prevén a partir del trabajo metodológico, superación y actividad científica. En la acción destinada a la evaluación se particulariza en las dimensiones y establecimiento de normas, por considerarse un aspecto vulnerable en la efectividad del proceso de educación en valores.
Authors and Affiliations
MSc. Betsi C. Medero Llanes, MSc. Leidys Pardal Rodríguez, Lic. Antonio J. Causilla Arma
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