Language learning strategies for low-proficiency students
Journal Title: Збірник наукових праць "Педагогічний альманах" - Year 2016, Vol 3, Issue 31
Abstract
The article analyzes what students have low-proficiency in English and investigates into challenges of work with such students. It is focused on language learning strategies as the thoughts or actions students use to complete learning tasks successfully. The use of grouping strategies is an effective management tool to provide efficient use of teacher and student time. Students can assist each other working in pairs, groups or as a team. Language learning strategies should be taught to students to help them become more effective learners, they are used for problem-solving during language learning. This means that the learner uses strategies when a task is challenging for him and cannot simply be accomplished automatically. Together with grouping strategies, metacognitive and task-based strategies have been highlighted in the work.
Authors and Affiliations
Ірина Вербій
Keywords
Related Articles
- EP ID EP331396
- DOI -
- Views 130
- Downloads 0
Робота майбутніх бакалаврів юридичного фаху над професійно спрямованою іношомовною лексикою для ровитку навичок усного мовлення
Застосування ситуативних вправ для навчання іншомовної професійно спрямованої лексики, що використовується в усному мовленні, сприяє оптимізації цього процесу. Важливо, щоб лексичні вправи були побудовані за тематичним,...
Дидактична система підготовки майбутніх учителів математики до проектування навчальної діяльності старшокласників
У статті теоретично обґрунтовано, спираючись на науковий аналіз психолого-педагогічної літератури, дидактичну систему підготовки майбутніх учителів математики до проектування навчальної діяльності старшокласників, яка мі...
Сутність і принципи комунікативно орієнтованого навчання англійської мови
У статті акцентовано увагу на розкритті сутності комунікативного підходу навчання та виділенні принципів комунікативно орієнтованого навчання англійської мови. Автор вважає, що комунікативно орієнтоване навчання має на м...
Принципи відбору й розподілу лексики для навчальних мовних ситуацій на першому етапі вивчення англійської мови в немовному виші
Статтю присвячено вивченню принципів відбору лексики для навчальних мовних ситуацій на першому етапі вивчення англійської мови в немовному виші. Аналізується розподіл лексичних одиниць у курсі навчання. Сконцентровано ув...
Змістовий компонент підготовки майбутніх учителів-філологів до професійної діяльності у вищих навчальних закладах Республіки Туреччина
У публікації наголошується, що підготовка майбутніх учителів-філологів у Республіці Туреччина в навчально-виховному процесі – це цілісне утворення, що містить змістовий компонент як необхідний та системотвірний. Автором...