LEARNING CITIES AGENDA: THE UPDATE VERSION OF ADULT EDUCATION IN CHINA
Journal Title: Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету Серія: Педагогіка - Year 2016, Vol 2, Issue 17
Abstract
The adult education is an important part of Chinese education system, especially for the illiteracy work since the establishment of PRC. However, the adult education is getting weak since the end of 20th century, the adult education practitioners, researchers, and who worked in the adult education need to find a new idea to update the old adult education, meanwhile, the learning society and learning cities idea are getting popular during that time, the Chinese mega-city like Beijing and Shanghai start using the term Learning Cities because they want to build learning society at municipal level, so the learning city idea and practice is updating as the new version of adult education, it covers the traditional field (illiteracy) as well as some new territory, such as community education, vocational training, and senior citizen education etc. Since the 2013 Beijing International Conference on Learning Cities, many cities are rethinking of the learning cities work. There some new ideas are accepted widely, such as sustainable development, new technology and media etc, the learning cities idea is getting changed and ready for the future.
Authors and Affiliations
Dayong Yuan
Keywords
Related Articles
- EP ID EP171809
- DOI 10.7905/nvmdpu.v0i17.1620
- Views 117
- Downloads 0
БЕЗРОБІТТЯ ЯК СОЦІАЛЬНО-ЕКОНОМІЧНА ПРОБЛЕМА УКРАЇНИ ТА ШЛЯХИ ЇЇ РОЗВ’ЯЗАННЯ
Автор розглядає безробіття як макроекономічну проблему, невіддільний складник ринкової економіки, один з негативних наслідків самої природи ринку праці, притаманний практично кожному світовому суспільству, що нині набува...
КУЛЬТУРОЛОГІЧНИЙ ПІДХІД ДО ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МАТЕМАТИЧНОЇ ОСВІТИ
У статті розглядається культурологічний підхід до системи підготовки вчителів математики, оскільки ця проблема залишається актуальною і сьогодні. Зокрема, це стосується формування у сучасного покоління фахівців ставлення...
ОСНОВНІ НАПРЯМИ ОРГАНІЗАЦІЇ ТЬЮТОРСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В СЕРЕДНЬОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ
У статті розкрито основні напрями професійної діяльності тьютора в сучасному загальноосвітньому навчальному закладі. Наведено приклади діяльності шкіл у напрямі роботи елективних курсів, зокрема факультативних занять з х...
ДОСЛІДЖЕННЯ РІВНЯ ГОТОВНОСТІ МАГІСТРІВ МЕНЕДЖМЕНТУ ОСВІТИ ДО ІННОВАЦІЙНОГО УПРАВАЛІННЯ ЗАГАЛЬНООСВІТНІМ НАВЧАЛЬНИМ ЗАКЛАДОМ
У статті розкрито проблему формування готовності магістрів менеджменту освіти до інноваційної професійної діяльності; обґрунтовано рівні готовності магістрів до інноваційного управління загальноосвітнім навчальним заклад...
ВІКОВА СПЕЦИФІКА РЕАЛІЗАЦІЇ ПОЛІКУЛЬТУРНОГО ВИХОВАННЯ У ВИХОВНІЙ СИСТЕМІ ШКОЛИ
У статті розглянуто вікові особливості школярів у контексті методичного забезпечення полікультурного виховання. На основі аналізу наукової літератури, а також авторського педагогічного дослідження обґрунтовано твердження...