Los profesionales del deporte y el proceso de enseñanza aprendizaje escolar en la etapa de iniciación al Baloncesto desde la dimensión Educación Física
Journal Title: Revista Conrado - Year 2019, Vol 15, Issue 66
Abstract
Una de las dificultades más notoria en el deporte lo constituye una correcta y adecuada iniciación que cuando resulta positiva, abre las puertas al desarrollo de las potencialidades del futuro atleta de Alto Rendimiento. La presente investigación tiene como objetivo determinar el nivel de preparación de los profesionales del deporte sobre el proceso de iniciación deportiva escolar del Baloncesto desde la dimensión Educación Física en la provincia de Cienfuegos, para identificar las deficiencias futuras del proceso de iniciación de niños y niñas en este deporte en la provincia. Para lograr las metas propuestas con el estudio los autores se apoyaron en los métodos teóricos y empíricos pero sobre todo en los estadísticos, para el procesamiento de datos, ya que la muestra intencional fue de 15 entrenadores de Baloncesto que laboran en la base, 7 directivos que laboran en la dirección provincial del Instituto Nacional de Deporte, Educación Física y Recreación (INDER) en la provincia y 11 profesores de Educación Física que han estado vinculados al proceso de enseñanza del Baloncesto, a quien se les aplicaron encuestas, entrevistas y se observó su desempeño durante el proceso. El resultado fue el esperado; el nivel de preparación de los profesionales del deporte en el territorio objeto de estudio sobre el proceso de iniciación deportiva escolar del Baloncesto tiene un comportamiento bajo, lo que nos hace concluir que el 48.5 % de la muestra utilizada, con mayor énfasis en los profesionales que laboran en la Educación Física con un 72.7%.
Authors and Affiliations
Liusván Eduarte Águila, Yasser Stable Bernal, Antonio de la Caridad Lanza Bravo
Keywords
Related Articles
- EP ID EP43404
- DOI -
- Views 215
- Downloads 0
La formación vocacional y la orientación profesional para la carrera pedagógica, Especialidad Agropecuaria. Un procedimiento metodológico para la preparación del profesor de preuniversitario
La Formación Vocacional y la Orientación Profesional es un proceso fundamental que debe ser priorizado en todos los niveles educacionales. El presente trabajo ofrece una propuesta de procedimiento metodológico organizada...
La cooperación Universidad-Empresa en el Sistema Regional de Innovación en el Estado de Hidalgo
Los avances tecnológicos en la industria vienen fuertemente influenciados por un conjunto de factores externos e internos relativos al entorno y a sus características estructurales y organizativas que, en suma, son el re...
Número Completo: Ordinario (Enero - Marzo)
¿Cómo elaborar con calidad un producto informático de corte educativo? Propuesta metodológica para el proceso de entrega pedagógica en la formación inicial docente para la EducaciónTécnica Profesional Criterios ep...
Perspectiva económica de la educación, el aprendizaje y la tecnología en la organización
Las diferencias mundiales en ingresos han crecido significativamente desde 1950, tal como lo sugieren la literatura y los datos disponibles. Según algunos marcos teóricos, la educación, el aprendizaje y la difusión y ada...
La unidad curricular de titulación en Ciencias Pedagógicas, en su organización desde talleres de investigación
El Plan Nacional del Buen Vivir refiere la tasa de titulación real en 2012 al 35%; indicador considerado deficiente desde la proyección de llevarla al 80% en 2017. En ello, Larrea (2014) refiere: uno de los problemas que...