Low-achieving Gifted Youth: Reflections on Two Decades of Peterson Research
Journal Title: Educational Psychology - Year 2015, Vol 50, Issue 8
Abstract
Based on her experiences as a teacher and counselor of high-ability children and adolescents, the author began, during master’s and doctoral years, to study gifted youth who performed lower than expected academically. As her research agenda developed, she used quantitative, qualitative, and mixed methods to explore prevalence of underachievement, gender differences, how underachievers experienced school and family, if and when motivation to achieve changed, and how they experienced developmental challenges. She concluded that change can indeed happen, that convergence of developmental task accomplishments may contribute to increased motivation to achieve, and that school and family systems are involved in underachievement.
Authors and Affiliations
Jean Peterson
Keywords
Related Articles
- EP ID EP80349
- DOI -
- Views 191
- Downloads 0
Wyznaczniki agresywnej strategii radzenia sobie dorastającej młodzieży w sytuacji konfliktu społecznego
Celem badań było poszukiwanie osobowościowych i rodzinnych predykatorów strategii agresywnego radzenia sobie dorastającej młodzieży w sytuacji konfliktu społecznego. W badaniach posłużono się Kwestionariuszem do badania...
Spójność wartości i stylów rodzicielskich a satysfakcja ze związku małżeńskiego
Głównym celem badania było określenie relacji między spójnością małżonków w kontekście ich systemu wartości oraz stylów rodzicielskich a ich satysfakcją ze związku małżeńskiego. Przeprowadzono badanie z udziałem 45 par m...
Poradnie psychologiczno-pedagogiczne w obliczu powrotów dzieci i młodzieży z emigracji
Celem artykułu jest przedstawienie wyników projektu badawczego dotyczącego sytuacji dzieci i młodzieży powracających do Polski, ze szczególnym uwzględnieniem poziomu przygotowania poradni psychologiczno-pedagogicznych do...
SAMOOCENA MŁODYCH DOROSŁYCH A STYLE WYCHOWANIA W RODZINIE POCHODZENIA
Streszczenie: W niniejszym artykule analizowany jest związek retrospektywnie postrzeganych stylów wychowania stosowanych przez rodziców wobec dorastających dzieci oraz samooceny tych ostatnich w okresie wczesnej dorosłoś...
STRACONE SZANSE? WPŁYW POLSKIEJ EDUKACJI O ZAGŁADZIE NA POSTAWY WOBEC ŻYDÓW
Nauczanie o Holokauście jest często traktowane jako potencjalny sposób kształtowania postaw młodzieży poprzez przekazywanie wiedzy. W wielu krajach – a po transformacji ustrojowej również w Polsce – lekcje o Holokauście...