Mal comportamiento escolar, trabajos en la web y la elección de los profesores
Journal Title: Revista Conrado - Year 2018, Vol 14, Issue 64
Abstract
Se presenta en el artículo un análisis de referentes mundiales del mal comportamiento escolar y, su relación con otros problemas que afectan el cumplimiento de la Estrategia de Educación propuesta por la UNESCO para el período 2014-2021. Dicha relación fue establecida, mediante un proceder electivo, por una muestra aleatoria de 25 docentes con titulación universitaria de la provincia de Cienfuegos. La relación de este fenómeno con otros problemas que afectan a la enseñanza se clasifica de acuerdo con su naturaleza causal, de afrontamiento o de impacto. En este último aspecto la identificación se circunscriben a sus potencialidades para producir afectaciones a la salud de estudiantes y profesores.
Authors and Affiliations
Dr. C. Reinaldo Requeiro Almeida, MSc. Jorge Alberto Rodríguez Pérez, MSc. Yumila Pupo Cejas
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