Matematik Öğretiminde, Öğrenme Stilleri ve Önkoşul Öğrenmelere Dayalı Etkinliklerin Etkisi
Journal Title: Akdeniz İnsani Bilimler Dergisi - Year 2017, Vol 7, Issue 2
Abstract
Bu çalıĢmada, iki temel problem esas alınmıĢtır. Öncelikle; ilköğretim 5. sınıf matematik öğretiminde Kolb’un öğrenme stili ve ön koĢul öğrenmelere dayalı hazırlanan etkinliklerin öğrencilerin matematik dersine yönelik tutumuna, öz yeterlik algısına, matematik kaygısına ve kalıcılığa etkisi araĢtırılmıĢtır. Ġkinci olarak; ilköğretim matematik öğretiminde, ön öğrenme eksikliklerinin giderilerek, Kolb öğrenme stillerine göre hazırlanan etkinliklerin uygulandığı sınıftaki öğrencilerin, etkinliklere ve sürece iliĢkin görüĢleri tespit edilmiĢtir. Bu kapsamda araĢtırmada, nitel ve deneysel yöntem birlikte kullanılmıĢtır. AraĢtırmanın çalıĢma grubunu, 2011-2012 eğitim öğretim yılı, Konya ili Selçuklu ilçesi Ahmet Acar Ġlköğretim Okulu’nda öğrenimlerine devam eden toplam 75 beĢinci sınıf öğrencisinden oluĢmaktadır. AraĢtırmanın veri toplama araçlarını; Öğrenme Alanı BaĢarı Testi, Matematik Tutum Ölçeği, Matematik Kaygısı Ölçeği, Matematiğe KarĢı Öz Yeterlik Algısı Ölçeği, Kolb Öğrenme Stilleri Envanteri ve Öğrenci GörüĢme Formu oluĢturmuĢ-tur. AraĢtırmanın nicel boyutunu test etmek amacıyla veriler üzerinde, tek faktörlü ANCOVA ve tek faktör üzerinde tekrarlı ölçümler için tek faktörlü ANOVA (repeated measures) analizler yapılmıĢtır. AraĢtırmanın nitel boyutundan elde edilen veriler ise; betimsel istatistiklerle analiz edilmiĢtir. AraĢtırma bulgularından elde edilen sonuçlara göre; Öğrencilerin öğrenme stillerine göre; deney grubu öğrencilerinin kontrol grubuna göre tutum, öz yeterlik ve kalıcılık düzeylerinin artığı, kaygı düzeylerinin ise azaldığı, Ön öğrenme eksik-liklerinin giderilmesi ve öğrenme stillerine dayalı hazırlanan etkinlik süreci ile ilgili deney grubu öğrencilerinin, “dersin işlenişine yönelik”, “sınıf ortamına yönelik” ve “matematik öğretimineyönelik”görüĢlerinin genel olarak olumlu olduğu tespit edilmiĢtir.
Authors and Affiliations
Süleyman Doğru
Keywords
Related Articles
- EP ID EP530901
- DOI 10.13114/MJH.2017.357
- Views 110
- Downloads 0
İnan Çetin ve Mustafa Delioğlu’nun “Şahmaran ile Lokman Hekim’in Hikâyesi”nin Göstergebilimsel Açıdan İncelenmesi
Edebî metinlerin incelenmesinde kullanılan bir yöntem olarak göstergebilim, 20. yüzyılda gelişen ve mimariden antropolojiye; reklamdan sinemaya, metin bilimden dilbilime kadar pek çok sahada kendine uygulama...
Baba Otoritesinin Yeniden Üretimi
Sosyal bilimler literatüründe günümüz babalarının aile üyeleri üzerindeki otoritesinin gerilediği yaygın bir şekilde iddia edilmektedir. Bu makalede söz konusu iddia radikal şüphe ışığında yeniden ta...
A Comparison Between the Image of the ‘Child’ in Dickens’ Oliver Twist and in Golding’s Lord of The Flies
The aim of this study was to cast a light on the child as a literary figure from different perspectives which are constructed upon a comparative outlook, regarding Dickens’ Oliver Twist and...
Comparison of the Life Satisfaction Level of Recreational Choir Singers and Non-Choir Singers
The main aim of this study is to compare the Life Satisfaction (LS) level of Recreational Choir Singers and Non-choir singers and define the effect of motivational factors to be a choir singer, the LS by using the linear...
“What I Remember Clearly from our Conversations”: Memory as theMethod of Power Struggle in Michael Frayn’s Copenhagen
Werner Heisenberg, who worked for the Nazi German nuclear project, visited Niels Bohr in Copenhagen in 1941, who took part in Manhattan Project. However, the content of this meeting during World War II remained a mystery...