Meaning of Visual Information in Learning and Teaching Sport Techniques

Journal Title: Antropomotoryka. Journal of Kinesiology and Exercise Sciences - Year 2006, Vol 16, Issue 36

Abstract

The purpose of the work. In motor activities teaching process an image is a carrier of visual information concerning external structure of a motion in the acquired activity and having an influence on visual receptors of the learner. Adequately prepared and implemented information affecting visual receptors may significantly contribute to increase effectiveness of the didactic process. The basic aim of this paper is to find out whether trainers of certain sports apply diversified techniques of conveying visual information in teaching and perfecting sport techniques and how they perceive functioning of visual information in the teaching process.Material and methods. Diagnostic survey method was used in the research. The basic research tool was a questionnaire directed to the observed trainers. 167 trainers representing 14 sports and games were observed.The sports and games were following: team games, that is, basket ball, Volley ball, handball, football, and individual sports, that is swimming, dancing, canoeing, cycling, archery, athletics, combat sports, gymnastics, skiing,and rowing. Dependencies between the analysed variables were searched with Pearson’s linear correlation and chi-square test for independent trials.Results and conclusions. Research results prove that majority of trainers are aware of the role and significance of visual information for effective mastering of sport techniques, however, they scarcely apply diversified visualmethods which help to create motor image about a taught motion technique.

Authors and Affiliations

Ewa Dybińska

Keywords

Related Articles

Skuteczność treningu piłkarzy nożnych w wieku 11–13 lat z przewagą gier małych i pomocniczych

[b]Wstęp.[/b] Wymagania, jakie stawia graczowi współczesna piłka nożna, skłaniają nas do poszukiwania form i metod treningu, które pozwolą skutecznie przygotować go do gry pod presją przeciwnika oraz usprawnią działania...

Rozwój zdolności orientacji czasowo-przestrzennej zawodników sportów zimowych

[b]Cel pracy.[/b] Określenie zmian poziomu orientacji czasowo-przestrzennej u młodzieży uprawiającej sporty zimowe w trakcie trzyletniego procesu treningowego (w okresie pomiędzy 15. a 18. rokiem życia badanych). Poszuki...

The effectiveness of hurdling teaching in the aspect of motor and technical training

[b]Aim of the research.[/b] To find the influence of 10 weeks-long sport preparation in two variants (motor and technical) on the results in sprint-hurdle races with different hurdle heights and lengths of spacing.[b]Mat...

Ocena przydatności metod określania otłuszczenia ciała u mężczyzn w świetle relacji ze sprawnością i wydolnością fizyczną

[b]Wstęp.[/b] W badaniach antropologicznych kondycji fizycznej, jako głównej składowej zdrowia, bierze się pod uwagę zarówno stronę somatyczną (skład ciała), jak i sprawność oraz wydolność fizyczną. Nadmiar tkanki tłuszc...

Poziom rozwoju morfofuncjonalnego dzieci i młodzieży w wieku 8–16 lat w świetle dochodów ich rodzin

[b]Cel pracy. [/b]Celem pracy jest określenie związków między budową somatyczną i sprawnością motoryczną dzieci i młodzieży a dochodami rodzin, z których się wywodzą.[b]Materiał i metody badań. [/b]Badaniami objęto 524 u...

Download PDF file
  • EP ID EP60086
  • DOI -
  • Views 75
  • Downloads 0

How To Cite

Ewa Dybińska (2006). Meaning of Visual Information in Learning and Teaching Sport Techniques. Antropomotoryka. Journal of Kinesiology and Exercise Sciences, 16(36), 35-48. https://europub.co.uk/articles/-A-60086