Metoda naturalna w nauczaniu / Natural methods of teaching
Journal Title: Siedleckie Zeszyty Komeniologiczne, seria pedagogika - Year 2014, Vol 0, Issue 2083
Abstract
Autorka w swoim artykule charakteryzuje metodę naturalną w nauczaniu według koncepcji Jana Amosa Komeńskiego. Pedagog wychodził z założenia, że wychowywać należy w zgodzie z naturą, wychowanie musi być współmierne z prawami rozwoju psychicznego i fizycznego. Stąd też coraz głośniejsza krytyka szkoły i metody scholastycznej, szkoły rygoru i przymusu, szkoły werbalizmu i uczenia się na pamięć. Teoria nowej metody Komeńskiego i nauczania poglądowego postuluje, by wychowanie budziło i rozwijało naturalną dla człowieka ciekawość świata, by uczyło dostrzegania rzeczy. To jest naturalny początek i porządek wykształcenia. Wyraża tę ideę "Wielka dydaktyka" Komeńskiego, a ilustrują jego podręczniki i praktyka nauczycielska. Ten wielki reformator dydaktyki kładł nacisk na dostosowanie programu i metod nauczania do naturalnych okresów rozwoju umysłowego dziecka oraz na uwzględnianie w procesie nauczania naturalnych zmian zachodzących w umysłach uczniów w czasie nauki szkolnej. Zasada zgodności z naturą jest centralną zasadą porządkującą poglądy Komeńskiego w Wielkiej dydaktyce. Zgodnie z nią, w nauczaniu ludzi trzeba postępować tak, jak natura postępuje wobec różnych swoich tworów. W taki sposób jak działa zawsze przyroda powinni postępować nauczyciele i wychowawcy i wtedy ich działanie będzie zgodne z naturą.
Authors and Affiliations
Grażyna Dzida
Keywords
Related Articles
- EP ID EP416197
- DOI -
- Views 71
- Downloads 0
Die Pädagogischen Ideen von Jan Amos Komenský zur Erneuerung und Reform der Schulen, Integration und Inklusion von Kindern und Jugendlichen für Eine Kontinuierliche Erziehung und Universale Bildung / The educational ideas of Jan Amos Komenský for the renewal and reform of schools, integration and inclusion of children and youth for continuous and universal education / Pedagogiczne idee Jana Amosa
For the theologian, philosopher and educator Jan Amos Komenský / Comenius education is the only way to solve all human affairs peacefully. Comenius dares the children to lead this world to the good, to peace. The adults...
Renewal of the society through education in the work of J.A. Comenius and its reflection in Slovakia in 20 century / Odnowienie społeczeństwa przez edukację w pracach J.A. Komeńskiego i ich recepcja na Słowacji w XX wieku WERSJA ANGIELSKA
John Amos Comenius's pedagogical views and his original approaches to the problem solving of the back in the day society represent one of the newest origins of the development of modern humanistic pedagogy in the world....
Komunikowanie się w edukacji w twórczości Jana Amosa Komeńskiego / Communicating in education in John Amos Comenius’ writing
Deliberations on the communication on the educational process were contained in many works of John Amos Comenius. He thought that class-lesson system allowed the communication ability between learners. He emphasized the...
Pedagoški rad Jana Amosa Komenskog sa osvrtom na princip povezanosti teorije i prakse u metodologiji pedagogije / The pedagogical work of John Amos Comenius with the approach to the principle of the connection of theory and practice in the methodology of pedagogy / Pedagogiczne rady Jana Amosa Komeńskiego w kontekście zasady integracji teorii i praktyki w metodologii pedagogicznej
The methodology of pedagogy is one of the four constituent elements of pedagogy as a science, so it is understandable why its development is directly related to general trends and developmental flows of pedagogy. Althoug...
RODZINA I DZIECKO W UJĘCIU JANA AMOSA KOMEŃSKIEGO / A FAMILY AND A CHILD IN THE VIEWOF JOHN AMOS COMENIUS
Abstract: The article was an attempt to show the phenomenon of works of an out-standing Czech theologian, philosopher and pedagogue. His writings were focused on anthropology of man and the functioning of a family and a...