Międzynarodowa konferencja naukowa pt. Sharing reflexive doctoral research practices for professionals (Cambridge/Wielka Brytania, 25 czerwca 2016 roku)

Journal Title: Forum Pedagogiczne - Year 2017, Vol 7, Issue 1

Abstract

Sprawozdanie

Authors and Affiliations

Joanna Ludwika Pękala

Keywords

Related Articles

Działalność artystyczna uczniów z niepełnosprawnością intelektualną i studentów – jako zaprzeczenie arteterapii

W opracowaniu podjęłam próbę przedstawienia działalności artystycznej uczniów z niepełnosprawnością intelektualną i studentów w wymiarze swobodnej, nieprofesjonalnej twórczości plastycznej, muzycznej oraz teatralnej. Prz...

ŚRODOWISKO JAKO KATEGORIA PEDAGOGICZNO-EKOLOGICZNA

Środowisko naturalne osoby ludzkiej tworzy płaszczyzna przyrodni¬cza (w której jest pokarm), społeczeństwo (w którym jednostka żyje) oraz sama osoba stanowi dla siebie środowisko. Celem artykułu jest wyjaśnienie pedagogi...

TUTORING - AN INNOVATIVE METHOD IN REHABILITATION WORK

The methodology of working with socially maladjusted people is a constantly evolving branch of rehabilitation pedagogy. In the area, new proposals of interactions are either suggested or widely tested and established met...

Speech production, music therapy and celebral palsy

This paper deals with the analysis of music therapy interventions focused on the development of speech production in individuals with cerebral palsy (CP). The paper summarizes the results of theoretical analysis of the d...

Download PDF file
  • EP ID EP392327
  • DOI 10.21697/fp.2017.1.23
  • Views 61
  • Downloads 0

How To Cite

Joanna Ludwika Pękala (2017). Międzynarodowa konferencja naukowa pt. Sharing reflexive doctoral research practices for professionals (Cambridge/Wielka Brytania, 25 czerwca 2016 roku). Forum Pedagogiczne, 7(1), 307-310. https://europub.co.uk/articles/-A-392327