МОДЕЛЬ ПРОФЕСІЙНОГО САМОВДОСКОНАЛЕННЯ КЕРІВНИКІВ ЗАКЛАДІВ ПРОФЕСІЙНОЇ (ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ) ОСВІТИ У ПРОЦЕСІ ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ
Journal Title: Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка - Year 2018, Vol 2018, Issue 15
Abstract
У статті розглядається модель професійного самовдосконалення керівників закладів професійної (професійно-технічної) освіти у процесі підвищення кваліфікації, яка суттєво змінює характеристики процесу та результату їх навчання у системі післядипломної освіти. Результатом упровадження розробленої моделі має стати суттєве підвищення рівневих показників кваліфікації керівників закладів професійної (професійно-технічної) освіти як менеджерів і управлінців. Акцентовано увагу на створенні педагогічних умов для безперервного професійного самовдосконалення керівників закладів професійної (професійно-технічної) освіти на курсах підвищення кваліфікації; визначено ціннісні пріоритети процесу підвищення кваліфікації для даної категорії слухачів. Здійснено теоретичний аналіз педагогічних джерел з питань теорії та методології процесу підвищення кваліфікації керівників закладів освіти за останні роки, зокрема закладів професійної (професійно-технічної) освіти. Автором статті розкрито важливу роль післядипломної освіти, як однієї з ланок неперервною освіти, що доповнює та розширює базову професійну освіту, створює креативне середовище для саморозвитку та самовдосконалення. Система підвищення кваліфікації керівників закладів професійної (професійно-технічної) освіти має бути суттєво вдосконалена на основі андрагогічної складової організації навчального процесу, що найбільшою мірою сприяє реалізації концепції «освіта впродовж життя».
Authors and Affiliations
Viktoriia Kupriievych
Keywords
Related Articles
- EP ID EP633606
- DOI 10.32835/2223-5752.2018.15.41-47.
- Views 73
- Downloads 0
ПРОБЛЕМА ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНО-ЕТИЧНОЇ КУЛЬТУРИ У ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІЙ ЛІТЕРАТУРІ
Володіння нормами загальної та професійної культури представлені в статті як важливі якості сучасного фахівця, необхідні для успішного розвитку його особистісної та професійної кар’єри. Обґр...
Spiritual and moral targeting younger generation in the philosophical schools of ancient China
Pchycho-pedagogical landscapes for the younger generation’s inner-mental guidance in philosophical schools of Ancient China of chouzhskiy period (6-4 century B.C.) in the context of strategic tasks the Ukrainian society...
ESSENCE AND CONTENTS OF PROFESSIONAL COMPETENCE OF LABOR PROTECTION SPECIALISTS
The paper is devoted to the problem of professional competence formation in educational practice. The author emphasizes the relevance and necessity of training labor protection specialists, who should have such qualities...
Socio-legal competence forming model for future qualified workers in VET schools
This article discusses the skilled workers’ social and legal competence content model in vocational schools. It is proved that the model should include components of directly effect on efficiency of a unit. The structure...
СТАНОВЛЕННЯ ТА РОЗВИТОК ОСВІТИ ДОРОСЛИХ В УКРАЇНІ ТА СЛОВАЦЬКІЙ РЕСПУБЛІЦІ: ПОРІВНЯЛЬНИЙ АНАЛІЗ
У статті представлено результати порівняльного аналізу становлення та розвитку освіти дорослих в Україні та Словацькій республіці. Визначено загальні (глобалізація, демократизація, індивідуалізація навчання дорослих, аль...