Modernizam po meri (tradicionalne i savremene) lutke i deteta kao njenog alter ega
Journal Title: Nastava i vaspitanje/ Studies in Teaching and Education - Year 2021, Vol 70, Issue 2
Abstract
Lutka se u ovom radu posmatra na osnovu nelagodnog odnosa između "tradicije" i "savremenog". Tradicionalna lutka i kao pojam i kao artefakt pripada realnom svetu. Definiše se kao predmet, nepokretna figura kojom dete vlada. Tradicionalna lutka nema pretenzije da bude živa, te nema ni preteranu sličnost sa čovekom. Jednostavna je, nenametljiva, neposredna, tajanstvena, zavisna od deteta koje je u igri opskrbljuje životom. Krase je dve osnovne vrline: ćutanje, koje je istovremeno njeno najvažnije sredstvo komunikacije, i pokornost koja je zasnovana na zajedništvu i znači ostavljanje prostora za 'drugog', odnosno za dete koje je u stvari 'prvi' i koga ona "sledi". Savremene lutke mogu biti materijalne i nematerijalne. Materijalne lutke su najčešće napravljene od neorganskog materijala, a nematerijalne od senke, refleksa, projekcije simboličkog oblika. I jedne i druge imaju uverljive ljudske karakteristike koje ostvaruju uz pomoć najrazličitijih programa i "mehanizama". Savremene lutke su zavodljive, govorljive i spremne za građenje "parasocijalnih" i "postbioloških" odnosa u digitalnom svetu. Neprikosnovene vrednosti lutaka jesu zabava, buka, iznenađenje, zasićenje čula, neopterećenost uma; one pretenduju da budu 'prve', a od deteta "zahtevaju" poziciju 'drugog'. Uporedno razmatranje ove dve lutke na osnovu kruga ontoloških pitanja situiranih u okviru opozicije živo-neživo doprinosi boljem razumevanju statusa tradicionalne/savremene lutke, granica između čoveka/deteta i lutke i odnosa između ljudi. Trijumf savremenih lutaka ugrožava status tradicionalne lutke dovodeći u pitanje njen dalji opstanak. Zbog "oljuđivanja" lutaka i "polutkovljenja"ljudi granice između ljudi i lutaka su oslabljene. Povećanje bliskosti sa savremenim lutkama dovodi do promene društvenih obrazaca koji počivaju na većoj distanci između ljudi.
Authors and Affiliations
Marković Tatjana
Keywords
Related Articles
- EP ID EP703708
- DOI https://doi.org/10.5937/nasvas2102177M
- Views 43
- Downloads 0
Values of Pre-Service Music Teachers in Turkey
The aim of this study is to investigate the representation of values among pre-service music teachers. The study group consisted of 278 pre-service music teachers studying at state universities in different regions of T...
Učenička percepcija školske klime i nasilja u školi
Cilj istraživanja je ispitivanje relacija između percepcije školske klime kod učenika i pojave nasilja u školi, kao i provera postojanja razlika u percepciji školske klime i pojavi nasilja u odnosu na pol učenika, razred...
Najčešće zablude o informaciono-komunikacionim tehnologijama u obrazovanju
Cilj ovog rada je da analitički razmotrimo korišćenje informaciono- komunikacionih tehnologija (IKT) u obrazovanju, da bi obrazovni sistem imao što veću dobit od promišljenog i planskog korišćenja IKT-a. Pokušali smo da...
Uticaj primene kontekstualnog pristupa u nastavi organske hemije na unapređivanje konceptualnog razumevanja i primenu znanja učenika prirodno-matematičkog smera gimnazije
Budući da srednjoškolci organsku hemiju doživljavaju kao apstraktan predmet čije je gradivo teško za razumevanje, cilj ovog istraživanja bio je da se utvrdi da li kontekstualni pristup nastavi može da unapredi konceptual...
Doprinos pozorišne pedagogije društvenom i individualnom razvoju učenika u nastavi nemačkog kao stranog jezika
Cilj sprovedenog istraživanja bio je ispitivanje doprinosa pozorišne pedagogije društvenom i individualnom razvoju učenika u nastavi nemačkog kao stranog jezika. Ciljnu grupu su činili ispitanici većinske srpske nacional...