Nauczycielski model kompetencji – odpowiedź na współczesne wyzwania / The Teachers’ Competency Model as a Response to Contemporary Challenges

Journal Title: Zarządzanie Zasobami Ludzkimi - Year 2016, Vol 109, Issue 2

Abstract

Jednym z kluczowych zadań dyrektora placówki oświatowej jest zatrudnianie na stanowisko nauczyciela. Od tego, jakim człowiekiem jest nauczyciel, jakie kompetencje posiada i czy potrafi je wykorzystać w pracy nauczycielskiej, zależy rozwój ucznia i szkoły jako organizacji odpowiedzialnej za realizację nowoczesnej edukacji. W artykule autorka przedstawia wybrane kompetencje nauczycielskie, będące wyrazem spojrzenia na nauczyciela współczesnej szkoły. Model kompetencji dla nauczycielskiej grupy zawodowej może stanowić odpowiedź na wizję i oczekiwania wobec zawodu nauczyciela, a przede wszystkim wyposażyć dyrektora szkoły w wielofunkcyjne narzędzie służące do efektywnej polityki kadrowej. /// One of the key tasks facing a principal of an educational institution is hiring for teaching positions. The development of the pupil and the school as an organization responsible for the implementation of modern education is dependent on the kind of person the teacher is, competences held, and whether that teacher is capable of applying them in teaching. This paper presents selected teacher competences—an expression of how a teacher of a modern school is seen. The competency model for the professional teacher group may serve as an answer to the vision and expectations facing the profession of teacher as well as equip the school principal in multifunctional tools serving effective staff policy.

Authors and Affiliations

Katarzyna Czaja

Keywords

Related Articles

„Odkryjemy miłość nieznaną…” – czyli co wiemy o romansie w pracy / “We’ll Discover Uncharted Love…” or What We Know About Office Romance

W środowisku zawodowym coraz częściej nawiązywane są relacje nie tylko o charakterze służbowym, ale również prywatnym. Z uwagi na to, że administrowanie osobistymi relacjami w miejscu pracy staje się wyzwaniem dla profes...

Colorful Human Resource Management: What Are We Talking About?

Sustainability determines activities not only at the macroeconomic level, but most of all at the company level. Its assumptions are translated into reality by the green economy, the development of which is supported in o...

Global talent management – aktualny stan badań i kierunki rozwoju

Współczesne organizacje coraz częściej stają w obliczu wyzwań związanych z przepływem utalentowanych pracowników, które niejednokrotnie mają wymiar globalny. W szczególności dotyczy to podmiotów działających w skal...

Przykłady zastosowania modelu 70-20-10 w doskonaleniu kadr w przedsiębiorstwach / Examples of the Application of the 70–20–10 Model in Employee Development in Enterprises

W ostatnim półwieczu wzrosła rola pracowników w strategii rozwoju przedsiębiorstwa. Współczesna firma jako organizacja ucząca się kładzie duży nacisk na rozwój pracowników. Doskonalenie kadr to przede wszystkim określani...

Zarządzanie absencjami w przedsiębiorstwie produkcyjnym [Employee Absence Management in a Manufacturing Company]

[Recent years have seen the dynamic development of new forms of work organization and management methods linked with the quest for the potential inherent in human capital. A new area of research is employee absence manag...

Download PDF file
  • EP ID EP364792
  • DOI -
  • Views 55
  • Downloads 0

How To Cite

Katarzyna Czaja (2016). Nauczycielski model kompetencji – odpowiedź na współczesne wyzwania / The Teachers’ Competency Model as a Response to Contemporary Challenges. Zarządzanie Zasobami Ludzkimi, 109(2), 61-72. https://europub.co.uk/articles/-A-364792