Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Sera EtkisiHakkındaki Bilgi Düzeylerinin Saptanması
Journal Title: Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi - Year 2011, Vol 24, Issue 1
Abstract
Bu araştırma ile Fen Bilgisi öğretmen adaylarının sera etkisi hakkındakibilgi düzeylerinin saptanması amaçlanmıştır. Araştırmada tarama modelikullanılarak 36 ifadeden oluşan anket 319 Fen Bilgisi öğretmen adayınauygulanmıştır. Uygulamadan elde edilen verilere SPSS istatistik paket programıkullanılarak yüzde (%), frekans (f) ve tek faktörlü varyans analizi yapılmıştır.Analizler sonucunda öğrencilerin sera etkisi ile ilgili bazı yanlış kavramalarınınolduğu ve Fen Bilgisi öğretmen adaylarının sera etkisi hakkındaki bilgi düzeyleriarasında, sınıf seviyelerine göre anlamlı bir fark olmadığı saptanmıştır.
Authors and Affiliations
Dilek ÇELİKLER, Zeynep AKSAN
Keywords
Related Articles
- EP ID EP160817
- DOI -
- Views 93
- Downloads 0
Opinions of Science Teachers About Integration of Science and Mathematics Curriculum
This study aimed to investigate some science teachers' opinions on the integration of science and mathematics curriculum. There were six science teachers who work in six different middle school in the Sapanca town from t...
Does the Use of Technology and Reading Scientific Publications Affect the Ability to Relate Science Lesson Knowledge to Daily Life A Comparative Study of Turkish Primary School Students
This study aimed to determine whether there was any difference between students who follow scientific publications and use technoloy in terms of their level to which scientific knowledge is related to daily life....
The Predictive Power of Social Emotional Learning Abilities on Middle School’s Students for Bullying
The Concentration Ability in Amateur Piano Education With Suzuki Talent Education and Bartok Mikrokosmos Methods
Relationship Between Undergraduate Grade Point Average and Student Performance on Civil Cervant Selection Exam (KPSS)