Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Sera EtkisiHakkındaki Bilgi Düzeylerinin Saptanması
Journal Title: Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi - Year 2011, Vol 24, Issue 1
Abstract
Bu araştırma ile Fen Bilgisi öğretmen adaylarının sera etkisi hakkındakibilgi düzeylerinin saptanması amaçlanmıştır. Araştırmada tarama modelikullanılarak 36 ifadeden oluşan anket 319 Fen Bilgisi öğretmen adayınauygulanmıştır. Uygulamadan elde edilen verilere SPSS istatistik paket programıkullanılarak yüzde (%), frekans (f) ve tek faktörlü varyans analizi yapılmıştır.Analizler sonucunda öğrencilerin sera etkisi ile ilgili bazı yanlış kavramalarınınolduğu ve Fen Bilgisi öğretmen adaylarının sera etkisi hakkındaki bilgi düzeyleriarasında, sınıf seviyelerine göre anlamlı bir fark olmadığı saptanmıştır.
Authors and Affiliations
Dilek ÇELİKLER, Zeynep AKSAN
Keywords
Related Articles
- EP ID EP160817
- DOI -
- Views 132
- Downloads 0
Relationship Between Undergraduate Grade Point Average and Student Performance on Civil Cervant Selection Exam (KPSS)
[i][/i] Music Lessons with Cooperative Learning Method in Mainstreaming Classes
The Opinions of Preschool Preservice Teachers, Teacher Trainess, Practice Instructors and Practice School Administrators on Teaching Practice Course
The purpose of this study is to identify the views of preservice teacherpreservice teachers studying at the Department of Early Childhood Education, practice instructors, teacher trainees and the practice school administ...
The Effect of Project Based Learning Approach to theAcademic Achievement of Prospective Teachers ofScience Education Department towards Biology Lesson
In this study, Science Education Department of prospective teachers selected topics on biology. We evaluated if project-based learning approach in teaching biology made an effect on the candidates’ academic achie...