Організаційно-педагогічні аспекти підготовки учнів 11-х класів філологічного профілю з використанням інформаційних технологій
Journal Title: Ukrainian Journal of Educational Studies and Information Technology - Year 2016, Vol 4, Issue 2
Abstract
Розглянуто організаційно-педагогічні засади навчальної діяльності за умов використання інформаційних технологій. Обґрунтовано використання інформаційних технологій у рамках профільного навчання. Досліджено моделі профільного навчання викладання української мови та літератури. Розроблено програмний продукт, орієнтований на самостійну роботу учнів.
Authors and Affiliations
О. І. Канаш
Keywords
Related Articles
- EP ID EP235715
- DOI -
- Views 103
- Downloads 0
Інфокомунікаційні технології у вищій школі
У статті представлені результати розробки оптимальних з погляду дидактики технологічних підходів до розв’язання навчальних завдань вищої школи новітніми засобами ІКТ, а також оцінка ефективності їх застосування у порівня...
Integrated approach to studying general and professional training subjects of future officers of rocket and artillery armament
Based on the analysis of scientific research, the principles of integration of professional training of future rocket and artillery armament officers are substantiated: transferring the knowledge, using the conceptual ap...
Об’єктно-орієнтована методологія розробки у структурі підготовки майбутніх програмістів
У статті розглядається значення об’єктно-орієнтованої методології у системі навчання майбутніх програмістів. Наводиться зміст дисципліни „Об’єктно-орієнтоване програмування”. Сформульовані пропозиції щод...
Проблеми використання інформаційних технологій у системі дошкільної освіти
В статтірозкрито і проаналізовано проблемивикористання інформаційних технологій у системі дошкільної освіти, визначено можливі напрями інформаційної підготовки педагогічних працівників . Метою цієї статті є р...
Експериментальне дослідження компонентів професійної готовності майбутніх учителів до дизайн-технологічної діяльності
Окреслено проблему формування готовності майбутніх учителів технологій до дизайн-технологічної діяльності, для вирішення якої використано метод педагогічного моделювання. З урахуванням сутності професійної діяльності вчи...