Основні етапи діяльності загальноосвітніх шкіл східноукраїнського регіону в етнопедагогічному вимірі (60-90-ті рр. ХХ століття)
Journal Title: Science and Education a New Dimension - Year 2018, Vol 0, Issue 173
Abstract
У роботі визначено та теоретично обґрунтовано періодизацію діяльності загальноосвітніх шкіл східноукраїнського регіону в етнопедагогічному вимірі у 60-90-ті роки ХХ століття. Виокремлено три етапи діяльності загальноосвітніх шкіл східно- українського регіону в етнопедагогічному вимірі: 1-й – 60-ті – перша половина 70-х рр.; 2-й – друга половина 70-х – перша поло- вина 80-х рр.; 3-й – друга половина 80-х – 90-ті рр. ХХ століття. Висвітлено зміст, напрями, специфіку діяльності загальноосвітніх шкіл в етнопедагогічному вимірі на кожному з етапів досліджуваного хронологічного проміжку.
Authors and Affiliations
М. А. Єпіхіна
Keywords
Related Articles
- EP ID EP497136
- DOI 10.31174/SEND-PP2018-173VI71-10
- Views 124
- Downloads 0
Онтогносеологія ритуалу в лінгвосеміотичному і комунікативному аспектах (на матеріалі англомовної лінгвокультури)
Статтю присвячено розгляду лінгвосеміотичних та комунікативних особливостей позначення і вираження основ- них онтологічних категорій, гносеологічних принципів, когнітивних механізмів та структур у ритуалізованих комуніка...
Задоволення інформаційних потреб вчених в умовах зміни системи наукової комунікації (на прикладі Національної бібліотеки України імені В. І. Вернадського)
Стаття присвячена системі наукової комунікації та змінам у її структурі, які спричинені розвитком інформаційно- комунікаційних технологій. Розглядається роль бібліотеки як елементу, що викликає організаційно-функціональн...
Інформаційні технології у правовій сфері України: основні підходи до визначення
У статті проаналізовано існуючі тлумачення і виділені основні підходи до визначення поняття «інформаційні техноло- гії». Також запропоновано визначення на основі технократичного підходу, яке могло б забезпечити однозначн...
Дидактична аналітика як складова професійного тренінгу для вчителів математики
У статті висвітлено особливості організації професійного тренінгу для вчителів математики «Удосконалення засобів начання математики (за класами)» та специфіку змісту його першої частини «Дидактична аналітика».
Гібридний режим в Україні як наслідок відсутності вольових зусиль у вищих ешелонах влади
Розглядається проблематика дослідження гібридного режиму в Україні як наслідку відсутності (браку) вольових зусиль у вищих ешелонах влади. Окрема увага звертається на висвітлення конкретних ознак гібридності політичного...