Osobine ličnosti kao medijatori u relacijama stilova roditeljstva i samopoštovanja učenika osnovnih škola
Journal Title: Nastava i vaspitanje/ Studies in Teaching and Education - Year 2018, Vol 67, Issue 3
Abstract
Rezultati dosadašnjih istraživanja ukazali su na povezanost stilova roditeljstva i samopoštovanja adolescenata, ali se još uvek nedovoljno zna o mehanizmima koji stoje u osnovi tih relacija. Stoga je cilj ovog istraživanja bio da se ispita uloga osobina ličnosti kao medijatora u odnosu između stilova roditeljstva i samopoštovanja adolescenata. Na uzorku od 450 učenika osnovnih škola (53,6% devojčica, 46,4% dečaka) uzrasta od 13 do 15 godina primenjeni su upitnik interpersonalnih ponašanja roditelja, Rozenbergova skala samopoštovanja i inventar za procenu osobina ličnosti BFI. Prediktori su bili podrška od strane oca/majke, kriterijum samopoštovanje, a medijatori osobine ličnosti. Rezultati medijatorskih analiza indikuju da su svi testirani modeli direktnih i indirektnih efekata statistički značajni. Bootstrapping pokazatelj ukazuje na to da su ekstraverzija, savesnost, prijatnost i otvorenost prema iskustvu statistički značajni medijatori testiranih relacija, dok jedino neuroticizam nije. Osnovni zaključak našeg istraživanja je da odnosi između stilova roditeljstva i samopoštovanja dece dele složen prostor merenja i da te relacije zavise od sklopa ličnosti dece. Takođe, rezultati pokazuju da su efekti stilova roditeljstva očeva i majki na samopoštovanje dece gotovo izjednačeni. Dobijeni nalazi doprinose boljem razumevanju uticaja roditelja na razvoj samopoštovanja mladih, kao i saznanjima korisnim za praktičan savetodavni i pedagoški rad.
Authors and Affiliations
Šakan Dušana, Bojanić Željka, Knežević Zorica
Keywords
Related Articles
- EP ID EP703985
- DOI www.doi.org/10.5937/nasvas1803507S
- Views 50
- Downloads 0
Povezanost pola i taktilno-kinestetičke senzitivnosti sa kvalitetom pisanja učenika sa i bez teškoća u pisanju
Pisanje, kao veština sa kojom se učenici susreću polaskom u osnovnu školu, zahteva koordinisano delovanje motoričkih, perceptivnih i gnostičkih sposobnosti. Da bi se ispitao uticaj pola na javljanje teškoća u pisanju, ka...
Triangulacija i uzrast kao prediktori detetove percepcije destruktivnih posledica roditeljskog konflikta na porodični sistem
Detetovo poverenje u porodični sistem doprinosi razvoju emocionalne sigurnosti, koja nadalje ima pozitivan efekat na detetov razvoj. Roditeljski konflikti mogu imati negativne posledice po detetovu percepciju porodičnog...
Aktivnosti problemski orijentisane nastave i postignuće učenika u nastavi biologije
Didaktički osmišljeni problemi i aktivno traganje učenika u procesu njihovog rešavanja problemski orijentisanu nastavu diferenciraju u odnosu na druge načine nastavnog rada. U radu se analiziraju aktivnosti koje učenici...
Razvijanje kreativnosti u nastavi matematike
Cilj ovog rada je da ukaže na važnost i mogućnosti razvoja kreativnosti i kreativnog mišljenja u nastavi matematike. Jedan od ključnih zadataka vaspitno-obrazovnog procesa, u školi, jeste podsticanje i razvoj stvaralački...
Analysis of English Language Test Tasks for Seventh- and Eighth-Graders in Serbia According to Bloom’s Taxonomy
Cognitive processes are the foundation of the cognitive domain of critical thinking. Even though developing these processes is an educational priority in many countries, including Serbia, the concept itself and the w...