Особливості розвитку вищої освіти Фінляндії: автономія, якість, доступність, відкритість
Journal Title: Збірник наукових праць "Педагогічний альманах" - Year 2017, Vol 2, Issue 34
Abstract
У статті здійснено аналіз стану сучасної системи вищої освіти у Фінляндії з точки зору кількох основних параметрів оцінювання функціонування системи освіти в цілому, зокрема передумови доступності та привабливості здобуття вищої освіти Фінляндії. Особливу увагу приділено автономії вищих навчальних закладів Фінляндії, що включає свободу навчально-виховної, науково-дослідної, управлінської, фінансової та іншого роду самостійності. У статті проаналізовано широку співпрацю вищих навчальних закладів з потенційними роботодавцями шляхом стажування та можливості проходження практики на підприємствах чи в організаціях, розгляд сайтів для пошуку роботи, створення резюме та супровідних листів.
Authors and Affiliations
Ольга Плахотнік, Олександра Мухіна
Keywords
Related Articles
- EP ID EP343073
- DOI -
- Views 105
- Downloads 0
Зміст конструктивно-проективних умінь у структурі фахової підготовки майбутнього вчителя початкової школи
У статті розглядається зміст конструктивно-проективних умінь у структурі фахової підготовки майбутнього вчителя початкової школи, аналізуються певні аспекти проблеми формування цієї групи умінь у підготовці майбутніх учи...
Сравнительный анализ подходов к педагогическому моделированию в отечественной и зарубежной образовательной практике
В статье рассмотрены тенденции развития моделей педагогического дизайна в зарубежной и отечественной образовательной практике в условиях информатизации образования. Авторы констатируют, что базовыми подходами в создании...
Мотиваційний критерій професійної готовності майбутніх учителів початкових класів до використання арт-терапії у навчально-виховному процесі
У публікації наголошується, що професійна готовність майбутнього вчителя до використання арт-терапії в навчально-виховному процесі як цілісне утворення інтегрує в собі мотиваційно-ціннісний компонент як необхідний та сис...
Розвиток інтеграції змісту трудового навчання в освітньому процесі кінця ХХ – початку ХХІ століття
У статті розкривається історичний досвід розвитку змісту трудового навчання в освітньому процесі кінця ХХ – початку ХХІ століття. Показано роль трудового навчання в системі навчальних предметів. Проаналізовано ос...
Структура вмінь реферативного перекладу майбутніх учителів іноземних мов
Статтю присвячено проблемі визначення структури вмінь реферативного перекладу майбутніх учителів іноземних мов з урахуванням сучасних вимог до їхньої фахової підготовки. Теоретично обґрунтовується необхідність формування...