Parametric assessment of research units in 2017, in the field of humanities and social sciences, conducting research and education in pedagogy
Journal Title: Nauki o wychowaniu. Studia interdyscyplinarne - Year 2018, Vol 1, Issue 6
Abstract
The article presents the results of the parametric assessment of research units in the field of pedagogical research. It outlines the principles and parameters of the assessment and its conditions. This area is covered by science metrics - a new field of comparative research in scientific communication. The article further presents new indicators for the analysis of source documents and proposes a conclusion, that is relevant for the modernisation of state policy and the policy of particular units of universities and research institutes.<br/><br/>
Authors and Affiliations
Józef Górniewicz
Keywords
Related Articles
- EP ID EP604953
- DOI -
- Views 61
- Downloads 0
Odpowiedzialność edukacji za kreowanie dialogu międzykulturowego
Autor zwraca uwagę, że idee wielokulturowości nie mogły przynieść oczekiwanych efektów gdyż nie ukształtowano edukacyjnych mechanizmów dialogu międzykulturowego. W tym kontekście przedstawia odpowiedzialność edukacji za...
Zyskiwanie samowiedzy poznawczej jako proces edukacyjny
Artykuł jest próbą przybliżenia podejścia refleksywnego w odmianie auto/biograficznej. W tym kontekście interpretacji poddane zostały dwie reprezentatywne dla tego podejścia wypowiedzi zamieszczone w tomie 4. czasopisma...
The Activity of the Polish Montessori Association in Synthesis (1994 – 2015)
Transgresja twórcza w procesie rozwoju osobistego
Artykuł i zaprezentowane w nim badania inspirowane są koncepcjami podejmującymi temat transgresyjnego charakteru ludzkiej egzystencji. Autorka podjęła w nim próbę ukazania wielowymiarowości i znaczenia transgresji twórcz...
Douglas Barnes ponownie odczytany
Douglas Barnes porusza problem kształtowania kultury porozumiewania się w klasie szkolnej. Głównym przesłaniem publikacji jest stwierdzenie, że „Mowa umożliwia nam kierowanie myśleniem”. Autor powtarzając za Edwardem Sap...