Педагогічне проектування моделі майбутнього фахівця
Journal Title: Педагогічний дискурс - Year 2018, Vol 0, Issue 24
Abstract
У статті розкрито зміст побудови моделі майбутнього фахівця яка дозволяє вирішити такі проблеми: отримання опису роботи фахівця в процесі його професійної діяльності; виявлення невідповідності між змістом підготовки фахівців та конкретною професійною діяльністю. Визначено вимоги, що висуваються стандартами якості до підготовки майбутніх кваліфікованих кадрів. Встановлено перелік базових компетентностей майбутнього фахівця до яких відносяться: загальнокультурні, методологічні, професійно-орієнтовані. Дана характеристика моделі особистості фахівця. Розкрито зміст процесу моделювання результатів навчання та визначено алгоритм діяльності з її розробки. Дано визначення поняття «педагогічне проектування», розкрити принципи та форми педагогічного проектування.
Authors and Affiliations
Oleksandr Mozolev
Keywords
Related Articles
- EP ID EP636425
- DOI 10.31475/ped.dys.2018.24.12
- Views 91
- Downloads 0
The Original Definitions of Concepts and Categories of the System of Physical Education in Higher Education of Poland
In article on the basis of the structurally-system approach the maintenance of basic definitions conceptually and category the device of system of physical training of Poland is considered. To consider different approach...
The Problem of Integration the Contents of Proffesional Training the Future Information Technology Specialists in the Experimental Research Context
The article raised the issue of an integrative approach as a means of developing an integrated system of training of specialists on information technologies. Implementation of integration of content of professional...
Synergy-Acmeological Model Modern Lesson in the System of Literary Education
This article presents a theoretical model of student co-reader, and a teacher of literature in the area of modern class-based competency-activity technology education. Attention is focused on the conceptual and terminolo...
Introduction of Resource-Based Learning Disciplines of Computer Cycles in Agrarian College
The article focused on the issue of implementation of resource-based learning courses in the agricultural cycle computer college. Tested approach to creating e-learning resources through free hosting and their further us...
Типи соціального моделювання у змісті курсу за вибором «соціально-педагогічна діяльність в умовах вітчизняної школи: проблемні питання»
У статті розкрито типи соціального моделювання, застосовувані у фаховій діяльності соціального педагога курсу за вибором у змісті психолого-педагогічних дисциплін. Знайшли висвітлення культурологічні засади соціальної пе...