Pembelajaran Perspektif Psikologi Sufistik Imam Al-Ghazali Dan Psikologi Humanistik Abraham Maslow Dalam Pembentukan Kepribadian
Journal Title: Journal of Teaching and Learning Research - Year 2019, Vol 1, Issue 2
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan dan relevansi psikologi dalam pembelajaran khususnya pandangan Imam Al-Ghazali dan Abraham Maslow. Sesuai dengan permasalahan dalam penelitian ini maka peneliti menggunakan library research (penelitian pustaka) dalam analisisnya. Library research ialah suatu penelitian yang menjadikan bahan pustaka sebagai sumber data utama (penting), sehingga lebih kepada dokumentasy research (penelitian dokumentasi). Analisis data yang digunakan adalah content analysis (Analisis isi) adalah penelitian yang bersifat pembahasan mendalam terhadap konten suatu informasi tertulis atau tercetak (printed) dalam media massa. Metode komparatif yaitu mencari relevansi-relevansi antara bermacam data dari beberapa kalimat, opini yang diperoleh, setelah itu dibandingkan antara data-data tersebut untuk diambil kesimpulan. Metode tersebut digunakan untuk melengkapi hasil kajian terhadap pemikiran Imam Al-ghazali dan Abraham Maslow. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Psikologi dalam pembelajaran memiliki peranan yang sangat penting. Al Gazali dalam Psikologi Sufistiknya, berpendapat bahwa potensi nafs yang berbasis positif bila dikembangkan terus hingga sampai batas ideal, akan membawa implikasi positif (bagi pembentukan kepribadian yang lebih bermoral), yang dalam istilah al Gazali disebut "mutakhalliq hi akhlaq Allah". Sedangkan Maslow dalam psikologi humanistik menyusun hierarki kebutuhan, mulai dari kebutuhan biologis dasar (Basic) sampai motif psikologis yang lebih kompleks (rumit), yang hanya akan menjadi penting apabila kebutuhan dasar terpenuhi
Authors and Affiliations
Ihwan Fauzi
Keywords
Related Articles
- EP ID EP671122
- DOI 10.24256/jtlr.v1i2.952
- Views 181
- Downloads 0
Penerapan Model Cooperative Script dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pada Siswa Kelas IV SDN 097 Rompu Luwu Utara
This study aims to: know the cooperative script model in science learning the subject of style can improve the learning outcomes of students of SDN 097 Rompu, North Luwu Regency. This research is a classroom action resea...
Upaya Meningkatkan Keterampilan Menulis Puisi Keindahan Alam Melalui Media Alam Sekitar Pada Siswa Kelas V SDN 05 Riwang Kabupaten Luwu
This study aims to determine the improvement of poetry writing skills by using natural media around fifth grade students at SDN 05 Riwang, Larompong District, Luwu District. This research is a classroom action research c...
Model Explicit Instruction Dalam Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar IPA Kelas III SDN 09 Mattekko Kota Palopo
This study aims to improve the activities and learning outcomes of Class III Science through the application of the Explicit Instruction model to Grade III students of SDN 09 Mattekko, Bara Subdistrict, Palopo City. This...
Penerapan Metode Pembelajaran Student Fasilitator and Explaining untuk meningkatkan Kemampuan Matematis
Mathematical communication skills are important in mathematics learning, thus it is expected that the application of Student Facilitator and Explaining learning methods can improve the mathematical communication skills o...
Peningkatan Keterampilan Menulis Permulaan Melalui Penerapan Metode Struktur Analitik Sintetik (Sas)
Research methods Synthetic Analytical Structural (SAS) in early writing skills and its application in improving writing skills the start. This research is a Classroom Action Research (CAR). Data collection techniques are...