Перспективи театрально-педагогічної підготовки майбутніх педагогів у системі професійної освіти
Journal Title: Збірник наукових праць "Педагогічний альманах" - Year 2016, Vol 1, Issue 29
Abstract
Статтю присвячено проблемі визначення перспектив театрально-педагогічної підготовки майбутніх педагогів у системі вищої школи. Автором узагальнено результати експериментально-дослідницької роботи щодо загальнодидактичних засад діяльності студентського театру в системі професійної підготовки майбутніх педагогів, що дало можливість обґрунтувати подальші перспективи досліджуваної теми. Обґрунтування перспектив театрально-педагогічної підготовки педагогів у системі професійної освіти як цілеспрямованого процесу, у ході якого набуваються нові знання, формуються уміння, розширюється й поглиблюється усвідомлення життєвих явищ, збагачуються здібності особистості та її творчий потенціал, пов’язане з трьома аспектами підготовки майстра педагогічної дії – теоретичним, методичним і практичним.
Authors and Affiliations
Лідія Лимаренко
Keywords
Related Articles
- EP ID EP330818
- DOI -
- Views 117
- Downloads 0
Зміст конструктивно-проективних умінь у структурі фахової підготовки майбутнього вчителя початкової школи
У статті розглядається зміст конструктивно-проективних умінь у структурі фахової підготовки майбутнього вчителя початкової школи, аналізуються певні аспекти проблеми формування цієї групи умінь у підготовці майбутніх учи...
Problem-based learning versus traditional learning: general overview
It has been argued and showed in various contemporary studies and surveys that problem-based learning (PBL) is more effective technique in education system than a traditional one and is gaining popularity in higher educa...
Відкрите навчання як альтернатива класно-урочній системі Я. Коменського
У статті авторами схарактеризовано систему відкритого навчання як альтернативу класно-урочній системі видатного чеського педагога Яна-Амоса Коменського. Проаналізовано характерні ознаки класно-урочної системи як традицій...
Організація філологічної освіти на філософському факультеті Львівського університету імені Яна Казимира у 1850-1917 роках
У статті розглядаються організація філологічної освіти на філософському факультеті Львівського університету імені Яна Казимира у 1850-1917 роках. Вивчено еволюцію філологічної освіти на філософському факультеті з 1850 по...
Шляхи введення лексичних одиниць на етапі презентації
У статті визначено поняття «лексична одиниця» (ЛО), «активний лексичний мінімум» та «пасивний лексичний мінімум». Основну увагу зосереджено на етапі навчального заняття презентація (згідно зі структурою «презентація – пр...