Pismo i wzory literopodobne w ocenie klinicznej dzieci z niepełnosprawnościami sprzężonymi
Journal Title: Logopedia - Year 2014, Vol 0, Issue 43
Abstract
W niniejszym artykule, na przykładzie dzieci z niepełnosprawnościami sprzężonymi, określamy sposób postępowania diagnostycznego odnośnie do grafomotoryki w przypadkach zaburzeń rozwoju języka mówionego i pisanego. Ocena logopedyczna dokonywana jest z wykorzystaniem Profilu sprawności grafomotorycznych – autorskiego narzędzia diagnostycznego, dającego możliwość diagnozy dysfunkcji rozwojowych na podstawie obserwacji przebiegu czynności grafomotorycznych (takich jak pisanie /tu: przepisywanie tekstu/ i kreślenie wzorów literopodobnych /tu: reprodukcja wzorów/) i analizy wytworów (pisma i wzorów literopodobnych). Poziom graficzny wzorów literopodobnych i poziom graficzny pisma mogą być zróżnicowane z powodu ujawniania się – w poszczególnych przypadkach – odmiennych zjawisk warunkowanych specyfiką zaburzeń komunikacji słownej i pisemnej.
Authors and Affiliations
ANETA DOMAGAŁA, URSZULA MIRECKA
Keywords
Related Articles
- EP ID EP72901
- DOI -
- Views 101
- Downloads 0
O stylu komunikacji dzieci z rozszczepem wargi i podniebienia
Komentując odmienności uzusu językowego obserwowane u osób z rozszczepem wargi i podniebienia, opisuje się najczęściej zaburzenia realizacji fonemów. Jednakże w literaturze wskazuje się także na ryzyko opóźnienia w rozw...
Terapia logopedyczna dziecka z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Studium przypadku
Streszczenie Niniejszy artykuł dotyczy całościowych zaburzeń rozwojowych oraz terapii logopedycznej dziecka z autyzmem. Zaprezentowano studium przypadku czteroletniego chłopca z autyzmem, który od półtora roku uczęszcza...
Logopedia – nauka o biologicznych uwarunkowaniach języka i zachowaniach językowych
Logopedia jest nauką o biologicznych uwarunkowaniach języka i zachowań językowych. Opisuje i ocenia kompetencję poznawczą, językową i komunikacyjną, ocenia sprawność w realizowaniu tych kompetencji oraz objaśnia biolog...
Dziedziczność i genetyczne zależności jąkania, giełkotu i zaburzeń rozwoju języka w opisie osób dorosłych
Genetic influence and mutual genetic relationship for adult self-reported childhood speech-language disorders, stuttering, and cluttering were studied. Using nationwide questionnaire answers from 34,944 adult Danish twin...
Diagnozowanie dysortografii u osób z zaburzeniami w sferze grafomotoryki
W artykule omawiamy problematykę tzw. rzekomych błędów ortograficznych. Dokonujemy ukierunkowania procesu diagnostycznego na ich rozpoznawanie w strukturze tekstu, wykorzystując do tego celu metodę analizy zjawisk wyznac...