PŁCIOWOŚĆ, SEKSUALNOŚĆ, DOJRZEWANIE – INTYMNE OBSZARY ŻYCIA OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH INTELEKTUALNIE
Journal Title: Szkoła Specjalna - Year 2009, Vol 2009, Issue 5
Abstract
Analizie poddano wiedzę osób niepełnosprawnych intelektualnie na temat płciowości i seksualności własnej oraz płci przeciwnej. Badaniami objęto grupę 133-osobową z diagnozą umiarkowanego i znacznego stopnia niepełnosprawności intelektualnej z trzech województw. Stwierdzono podobne prawidłowości przebiegu rozwoju biologicznego oraz dostrzegania zmian w obrębie własnego ciała. Ujawniono także trudności osób niepełnosprawnych inte-lektualnie w rozumieniu tych zmian, małą wiedzę lub brak wiedzy o zmianach dotyczących płci przeciwnej oraz zachowaniach higienicznych płci przeciwnej.
Authors and Affiliations
REMIGIUSZ KIJAK
Keywords
Related Articles
- EP ID EP71560
- DOI -
- Views 80
- Downloads 0
PRZEKONANIA NAUCZYCIELI NA TEMAT EDUKACJI WŁĄCZAJĄCEJ UCZNIÓW ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI. RAPORT Z BADAŃ
Edukacja włączająca staje się w Polsce coraz powszechniejsza. Wśród czynników sprzyjających jej sukcesom za najistotniejszy uważa się stosunek osób pracujących w danej placówce, w tym nauczycieli (Hughes, 2006). Powinn...
Sexual education of children and young people with mild intellectual disability as a form of communication with teachers
Both young people and adults, according to research, see the need for school sex education. Parents often feel inadequately prepared to conduct discussions about sexuality with their children. Teachers should therefore p...
WYKORZYSTANIE PIKTOGRAMÓW W PROCESIE KSZTAŁTOWANIA UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH U DZIECI Z UMIARKOWANĄ I ZNACZNĄ NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ NA PODSTAWIE: ГАЛЕЦКАЯ ЮЛИЯ, ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СИСТЕМЫ ПИКТОГРАММ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНО-БЫТОВЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ С УМЕРЕННОЙ И ТЯЖЕЛОЙ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ
W artykule zawarto wyniki badania, którego celem było poznanie kształtowania się i stanu umiejętności społecznych, zwłaszcza samoobsługowych i higieniczno-sanitarnych, uczniów z umiarkowanym i znacznym stopniem niepełno...
DEVELOPMENT OF INHIBITORY CONTROL IN ARLY AND MIDDLE CHILDHOOD AND THE IMPORTANCE OF THIS CONTROL IN PREDICTING SCHOOL SUCCESS
The article aims to present the specificity of the development of inhibitory control in early (ages 0–3) and middle childhood (ages 4–6). Inhibitory control – as well as working memory and set-shifting - is one of the co...
OSOBA Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ SPRAWCĄ CZYNU ZABRONIONEGO