Подолання м’язових блоків у майбутніх учителів хореографії засобами танцювально-рухової терапії
Journal Title: Проблеми підготовки сучасного вчителя - Year 2016, Vol 1, Issue 14
Abstract
У статті проаналізовано причини м’язових блоків у тілі людини. Висвітлено погляди провідних вчених у сфері психології та тілесної терапії на цю проблему. Проаналізовано негативний вплив цього явища на майбутнього вчителя хореографії. Описано практичний досвід подолання м’язових блоків шляхом виконання різноманітних вправ, здобутий на курсі з танцювально-рухової терапії для професіоналів, організований Українською асоціацією танцювально-рухової терапії. The causes of muscle blocks in the human body are analyzed in the article. The views of leading scientists in the field of psychology and physical therapy on the problem are highlighted. The negative impact of this phenomenon on the future teacher of choreography are analyzed. The experience of over coming of muscle blocks by performing of various exercises gained on the course for the dance-movement therapy professionals, organized by Ukrainian Association of dance-movement therapy are described. Systematic choreographic creative activity allows to become an unique creative personality, quite different from the others. However, this is accompanied by some problems, including muscle blocks in completely different parts of the body. Backed by the researches of scientists we can determine that the most important causes muscle blocks are un expressed negative emotions and continuous strain. It may help the best dance-movement the rap that can safely and environmentally bring people out of muscle blocks, to help realize his own body, to workout and release all negative emotions and find strong life resource.
Authors and Affiliations
Анастасія Криворотенко
Keywords
Related Articles
- EP ID EP233117
- DOI -
- Views 149
- Downloads 0
Розвиток вітчизняної музичної освіти ХХ століття: до проблеми періодизацій
У статті здійснено аналіз культурно-історичних періодів у контексті музично-педагогічної історіографії. На підставі аналізу досліджень провідних українських науковців музичної педагогіки та музичного мистецтва виявлено,...
Формування художньо-творчої майстерності майбутніх педагогів-художників засобами народного мистецтва
У статті висвітлено специфіку формування художньо-творчої майстерності майбутніх педагогів-художників засобами народного мистецтва. Проаналізовані сучасні ознаки досліджуваного явища. Зокрема, визначені основні поняття д...
Специфіка технічних прийомів співу та їх застосування вчителем музичного мистецтва у практичній роботі зі шкільним хором
У статті розглядаються питання оволодіння технічними прийомами співу в сегменті вокального звуковедення, що відповідають штрихам legato, non-legato, staccato, marcato, portamento, співу з закритим ротом на сонорні пригол...
ІНФОРМАЦІЙНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ЯК СКЛАДОВА ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ФАХІВЦЯ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
Розглянуто можливості формування інформаційної компетентності як складової професійної компетентності майбутнього фахівця дошкільної освіти. У статті зроблений аналіз літератури та висвітленні можливостей використання ін...
ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ФОРМУВАННЯ СЦЕНІЧНО-ОБРАЗНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА В ПРОЦЕСІ ВОКАЛЬНОЇ ПІДГОТОВКИ
У статті висвітлено теоретичні аспекти формування сценічнообразної культури майбутніх вчителів музичного мистецтва в процесі вокальної підготовки. Проаналізовано стан досліджуваної проблеми в педагогічній теорії та практ...