ПОРІВНЯЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ВИХОВНИХ СИСТЕМ А. МАКАРЕНКА ТА М. ДОВГОПОЛЮКА (1920-1930 РР.)
Journal Title: ГЛУХІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ОЛЕКСАНДРА ДОВЖЕНКА - Year 2018, Vol 38, Issue
Abstract
У статті здійснено порівняльний аналіз виховних систем А. Макаренка та М. Довгополюка. Визначено спільне і відмінне у педагогічній, управлінській та організаційній роботі педагогів. Проаналізовано та охарактеризовано параметри виховних систем закладів виховання А. Макаренка та М. Довгополюка. Розкрито та схарактеризовано особистісні (освіта, професійна спрямованість, досвід роботи до 1920-х рр.), світоглядницько-педагогічні (роль у заснуванні дитячих установ, діяльність щодо створення матеріальної бази, педагогічного колективу), навчально-виховні (навчальна робота, позакласна робота, система самоврядування)чинники формування виховних систем А. Макаренка та М. Довгополюка.
Authors and Affiliations
Олена Козлова, Ольга Штань
Keywords
Related Articles
- EP ID EP553115
- DOI 10.31376/2410-0897-2018-3-38-281-288
- Views 146
- Downloads 0
ВИВЧЕННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МІФОЛОГІЇ В ШКОЛІ: МЕТОДИЧНА СПАДЩИНА Н. Й. ВОЛОШИНОЇ
Міфи і легенди давньої України дають змогу сучасному читачеві відкрити високу духовну культуру нашого народу, його поетичне світобачення. У статті розглянуто проблему вивчення української міфології у рецепції українськог...
ПІДГОТОВКА МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ДО ОПРАЦЮВАННЯ ЗАДАЧ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ОСВІТНЬОЇ ГАЛУЗІ «МАТЕМАТИКА» У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ
У статті розглянуто методику опрацювання математичних задач майбутніми вчителями початкових класів під час вивчення освітньої галузі «Математика», зазначено послідовність вивчення навчального матеріалу, обґрунтовано стад...
ОВОЛОДІННЯ МАЙБУТНІМИ ВИХОВАТЕЛЯМИ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНИМИ ЗНАННЯМИ, ВМІННЯМИ ТА НАВИЧКАМИ В АСПЕКТІ ФОРМУВАННЯ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ДОШКІЛЬНИКІВ ЗАСОБАМИ ІГРОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
У статті уточнено сутність понять «знання», «уміння», «навички»; інтерпольовано визначення означених термінів у контексті дослідження; визначено групи та обсяг здоров’язбережувальних знань, умінь і навичок, які забезпеча...
КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД У СИСТЕМІ ВИВЧЕННЯ ЧАСТИН МОВИ У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ
У статті розглянуто сутність компетентнісного підходу до вивчення мови; подано визначення понять: компетентність, комунікативна компетентність, соціокультурна компетентність, слово, частини мови; розкрито окремі аспекти...
ВИХОВАННЯ ЕСТЕТИЧНОГО СТАВЛЕННЯ ДО ПРИРОДИ ЯК СКЛАДОВА ЕКОЛОГІЧНОЇ КУЛЬТУРИ ДОШКІЛЬНИКІВ
У статті розглянуто проблему добору форм та методів, що сприяють формуванню естетичного ставлення дітей дошкільного віку до природи. Екологічна культура особистості включає кілька структурних елементів, серед яких центра...