Preferencija vrste studija i vrednosnih ciljeva kod učenika gimnazija u Srbiji
Journal Title: Nastava i vaspitanje/ Studies in Teaching and Education - Year 2016, Vol 65, Issue 1
Abstract
Kad je reč o faktorima koji utiču na profesionalno opredeljenje učenika, u psihološkoj literaturi je uglavnom ispitivana uloga škole, vršnjaka, roditelja, materijalnih i socijalnih činilaca, a manje uloga osobina ličnosti, ciljeva, očekivanja, ličnih i društvenih vrednosti. U ovom radu pažnja je usmerena na preferenciju ličnih i društvenih vrednosti koje su posmatrane kao ciljevi u kontekstu izbora fakulteta, a time i budućeg zanimanja. Korišćene su dve liste - 18 ličnih i 18 društvenih vrednosti, koje su primenjene na uzorku od 497 maturanata. Ispitivanje je sprovedeno na terenu, u školskim uslovima, na teritoriji Beograda i nekoliko gradova u unutrašnjosti Srbije. Rezultati istraživanja pokazuju da se većina maturanata (oko 55%), opredeljuje za društveno-humanističke i medicinsko-biološke, a manje za prirodne i tehničke fakultete. Pokazalo se da su polna pripadnost i smer u gimnaziji značajne varijable koje su povezane s izborom studija i fakulteta, dok ostale sociodemografske varijable nisu bile značajne. Rezultati takođe pokazuju da postoje značajne razlike u stepenu prihvatanja pojedinih vrednosti, pri čemu se u celini posmatrano veća važnost pridaje ličnim nego društvenim vrednostima, što potvrđuje opravdanost polaznog stava autora da treba odvojeno ispitivati lične i društvene vrednosti, jer imaju različit značaj za profesionalno opredeljenje mladih.
Authors and Affiliations
Čabarkapa Milanko, Petrović Nebojša, Kuzmanović Bora
Keywords
Related Articles
- EP ID EP703781
- DOI www.doi.org/10.5937/nasvas1601181C
- Views 67
- Downloads 0
Mogućnost uvođenja početnog programa ekstenzivnog čitanja u nastavu ruskog jezika u osnovne i srednje škole u Srbiji
Značaj ekstenzivnog čitanja na usvajanje ruskog jezika u Republici Srbiji nije istražen u dovoljnoj meri. Cilj rada je da utvrdimo u kojoj fazi školovanja je najsvrsishodnije uvesti početni program ekstenzivnog čitanja u...
Dualno obrazovanje: mogućnosti, pretpostavke i izazovi ostvarivanja
Dualno obrazovanje kao model ostvarivanja srednjeg stručnog obrazovanja smatra se uspešnim načinom pripremanja mladih za svet rada i za zapošljavanje. U nastojanju da unaprede organizaciju i način funkcionisanja srednjeg...
Uspešnost budućih učitelja i vaspitača u tumačenju facijalnog izraza
Facijalni izrazi imaju izuzetno značajno mesto u komunikaciji i socijalnoj interakciji s obzirom na njihovu povezanost s emocionalnim doživljajima. Polazeći od značaja komunikacije zasnovane na poštovanju dečje emocional...
Prisustvo muzičkih elemenata u nastavi španskog kao stranog jezika
Ovaj članak ima za cilj da analizira prisustvo muzičkih elemenata kao i značaj muzike u procesu učenja stranog jezika sa fokusom na nastavu španskog kao stranog jezika. Muzika i jezik imaju brojne zajedničke karakteristi...
Fizičko vaspitanje i antropološki status dece predškolskog uzrasta
Nivo fizičke aktivnosti vrlo je važan aspekt u vaspitnom i zdravstvenom smislu u radu sa decom predškolskog uzrasta. Sve se češće govori o problemu sedentarnog načina života koji pogađa, između ostalih, i decu. Rešenje t...