Preparation of Future Primary School Teachers to Implement Ideas of Sustainable Development in Maths Classes

Journal Title: Studia Periegetica - Year 2017, Vol 17, Issue 1

Abstract

Sustainable development in education is the basis of sustainable development of society. To ensure sustainable development in education, its principles need to be implemented in all training courses. Higher pedagogical education should provide training in designing and teaching such courses. At our universities, future primary school teachers are trained to keep their maths lessons in line with the principles of sustainable development in three key areas. The first area relates to the development of pupils’ social involvement through their acquisition of intellectual and practical skills of using maths. The second area concerns pupils’ relationship with their natural and cultural environment. Future teachers are trained to design tasks that stimulate pupils’ emotional engagement and caring attitude. The third area that future teachers are trained to target is pupils’ economic and financial competence. Teaching skills in all these areas can be developed effectively through the case method.

Authors and Affiliations

Sviatlana Gadzaova, Halina Murauyova, Maryia Urban

Keywords

Related Articles

Bariery i możliwości rozwoju turystyki zagranicznej w wybranych państwach regionu Południowej Afryki

Głównym obszarem międzynarodowego ruchu turystycznego jest obecnie Europa. Systematyczny wzrost liczby turystów oraz zmiana miejsca ich zamieszkania i zainteresowań w połączeniu z rozwojem nowych technologii i coraz więk...

Turystyka jako sposób na obniżenie poziomu stresu w opinii osób aktywnych zawodowo

Natężenie stresu życiowego uważane jest za główny czynnik różnicujący dobrostan psychiczny. Celem pracy jest analiza poglądów i zachowań dotyczących wyboru miejsca i formy wyjazdu urlopowego w kontekście redukcji stresu....

Interdyscyplinarne podejście jako klucz do efektywnego przekazywania wiedzy zgodnie z koncepcją zrównoważonego rozwoju: korzyści, wyzwania oraz analiza zagadnienia na przykładzie nauczania nanotechnologii

Obserwowany współcześnie wzrost zainteresowania koncepcjami zrównoważonego rozwoju wynika z pokładanych w nich nadziei przy rozwiązywaniu globalnych problemów cywilizacyjnych. Związana jest z tym konieczność wypracowania...

Główne kierunki jednodniowych wyjazdów wypoczynkowych mieszkańców w obszarze metropolii Poznań

Celem artykułu jest identyfikacja głównych obszarów i form jednodniowej aktywności wypoczynkowej mieszkańców na terenie metropolii Poznań. Przyjęto hipotezy, iż dominującym obszarem aktywności turystyczno-wypoczynkowej b...

A proposal for a tourist attraction using the green corridors linear recreation system in Poznań

Poznań has a very specific system of greenbelts lying along the main hydrographic axes of the city. Structural green corridors, allowing rest and regeneration, were created as a result of the urban forming of river valle...

Download PDF file
  • EP ID EP223192
  • DOI -
  • Views 105
  • Downloads 0

How To Cite

Sviatlana Gadzaova, Halina Murauyova, Maryia Urban (2017). Preparation of Future Primary School Teachers to Implement Ideas of Sustainable Development in Maths Classes. Studia Periegetica, 17(1), 75-87. https://europub.co.uk/articles/-A-223192