Principle of historicism in investigation of maritime education development in Ukraine (pre-revolutionary period)
Journal Title: Збірник наукових праць "Педагогічний альманах" - Year 2017, Vol 4, Issue 36
Abstract
The article deals with the history of maritime education in Ukraine, specifically with its pre-revolutionary period. Types of navy and merchant fleet schools and their peculiarities are analysed and described. Special attention is paid to the list and specifications of curricula disciplines of different navy schools. Requirements to the entrants and demands to their practical training was one of the objects of description. Having the aim to reveal the essence of historical approach with regard to processes of developing maritime professionals training system in the pre-revolutionary period there was made a conclusion that geopolitical and socioeconomic factors determined the dynamics of the development of the system of maritime educational institutions in the pre-revolutionary period.
Authors and Affiliations
Іван Рябуха
Keywords
Related Articles
- EP ID EP355914
- DOI -
- Views 113
- Downloads 0
Сутність і структура готовності майбутніх фахівців соціальної сфери до сталого розвитку соціальних груп
У статті визначено сутність готовності соціальних педагогів, соціальних працівників до соціально-педагогічної діяльності зі сталого розвитку соціальних груп як інтегративної професійно-особистісної здатності, що характер...
Сексуальне виховання молодого покоління як психолого-педагогічна проблема
У статті наголошено, що проблеми виховання молодого покоління посідають чільне місце в життєдіяльності кожної сім’ї та навчально-виховному процесі закладів освіти. Останні, як правило, зосереджують основну свою увагу на...
Визначення поняття лінгвістичної компетенції учнів загальноосвітніх шкіл у процесі вивчення іноземної мови
У статті розглянуто та проаналізовано поняття лінгвістичної компетенції в працях зарубіжних учених, зокрема Савіньона та Бахмана, у матеріалах Ради Європи за 1996 та 2001 роки, а також у російських лінгвістів, зокрема А....
Структурно-функціональні виміри педагогічної майстерності вчителя загальноосвітньої школи
У статті аналізуються погляди вітчизняних і зарубіжних учених на основні конструктів педагогічної майстерності вчителя. З’ясовано, що вітчизняні вчені до основних структурно-функціональних одиниць педагогічної майстернос...
Суб’єктивні та об’єктивні фактори впливу на процес аудіювання художніх аудіокниг англійською мовою
У статті розглядаються чинники, що ускладнюють та полегшують аудіювання художніх аудіокниг, аналізується їх взаємозв’язок, виокремлюються ті характеристики сучасних англомовних оповідань, які можуть спричинити значні тру...