Про доцільність вивчення теореми Фалеса у шкільному курсі геометрії
Journal Title: Збірник наукових праць фізико-математичного факультету ДДПУ - Year 2016, Vol 0, Issue 6
Abstract
Ми звертаємо увагу на те, що належне використання методу координат дозволить набагато спростити розумiння як природностi, так i деталей доведення важливих тверджень, для яких при дiючому пiдходi використовується теорема Фалеса – теореми Пiфагора, введення тригонометричних функцiй гострого кута та доведення ознак подiбностi трикутникiв.
Authors and Affiliations
М. В. Плахотник
Keywords
Related Articles
- EP ID EP261326
- DOI -
- Views 91
- Downloads 0
Перерахування двокольорових хордових O-діаграм роду 1, які мають три сірих (або чорних) цикли, відносно дії групи діедра
In this paper we consider 2 -color chord O -diagrams (of order n) with three grey and (n − 4) black faces under the action of (i) the rotation group (cyclic of the order n) and of (ii) the rotation/reflection group (dihe...
Алгоритм Форда-Фалкерсона
В роботi наведено реалiзацiю методу Форда-Фалкерсона для знаходження максимального потоку у транспортнiй мережi засобами мови програмування Pascal. Для реалiзацiї методу Форда-Фалкерсона використовується метод обходу гра...
ПРИБЛИЖЕНИЕ ИНТЕГРАЛОВ ПУАССОНА r –ПОВТОРНЫМИ СУММАМИ ВАЛЛЕ ПУССЕНА
Обчисленi значення iнтегралiв у головному членi асимптотичних формул для точних верхнiх меж вiдхилень r –повторних сум Валле Пуссена на класах iнтегралiв Пуассона.
Исследование распределения дефектов в полупроводниковых пластинах интегральных схем при воздействии механических напряжений
В работе приведены зависимости напряжений в области действия сосредоточенной силы при трехопорном изгибе тонкой полупроводниковой пластины Ge . При выбранных размерах и условиях деформирования превышение напряжений в обр...
ФОРМУВАННЯ КОМП’ЮТЕРНОЇ ГРАМОТНОСТI ТА IНФОРМАЦIЙНОЇ КУЛЬТУРИ У СТУДЕНТIВ ГУМАНIТАРНИХ СПЕЦIАЛЬНОСТЕЙ НА ЗАНЯТТЯХ З IНФОРМАТИКИ
Дана стаття присвячена пiдготовцi майбутнiх вчителiв до використання засобiв сучасних iнформацiйних технологiй у навчально-виховному процесi.