Процеси з патернами рефлексії: теоретико-множинний опис
Journal Title: Технології розвитку інтелекту - Year 2016, Vol 2, Issue 1
Abstract
Представлено підхід до вивчення психологічної рефлексії, розроблений на основі методу теоретико-множинного опису процесів. Метод задумано як універсальний для гуманітарної проблематики. Згідно з ним, будь-який предмет дослідження розглядають як процес і/або як його компоненти. Для опису процесів застосовано математичний засіб – відображення множин. Компонентами відображення є модуси, що тлумачаться як структуровані множини елементів. З використанням цих засобів представлено опис процесів, у складі яких є освоєні особою патерни рефлексії. Виділено сім типів таких процесів, одним з яких є суто рефлексія. Наведено опис патернів рефлексії на основі понять, введених різними авторами, таких як ретроспективна, інтроспективна, перспективна, покомпонентна, групуюча та інтегруюча рефлексія. Уведено поняття «рефлексовані модуси» і «рефлексивні уявлення». З використанням останнього конкретизовано поняття «ранг рефлексії». Показано застосування різних видів деталізації компонентів процесів рефлексії – патернів рефлексії і рефлексованих модусів. В результаті деталізації отримано формалізовані описи теоретично можливих, але неочевидних процесів рефлексії. Представлена в роботі теоретична база може бути використана для проведення поглиблених, у тому числі експериментальних, досліджень рефлексії у психології.
Authors and Affiliations
Георгій Олексійович Балл, Владислав Олександрович Мєдінцев
Keywords
Related Articles
- EP ID EP463665
- DOI -
- Views 69
- Downloads 0
Формування здатності особистості до саморегуляції у конфліктних ситуаціях педагогічної діяльності
У статті уточнено, що стан психологічної готовності має складну динамічну структуру і є сукупністю інтелектуальних, емоційних, мотиваційних та вольових якостей особистості. Досліджено, що розвиток засобів саморегуляції с...
Психологічні особливості копінг-поведінки підлітків в процесі подолання стресових ситуацій
У статті розглядаються проблеми, пов’язані з особливостями копінг-поведінки підлітків. Проаналізовані поняття «стресс», «копінг», «копінг-поведінка», «долаюча поведінка», «копінг-стратегії», «копінг-ресурси», «підліток»,...
TEXTUAL INFORMATION AS A FACTOR OF PSYCHOLOGICAL INFLUENCE ON THE RECIPIENT’S MIND
Described are the prevalent textual means, which affect the recipient's mind: structural-semantic layout of the text and use of dialogic methods of text composition. The author proves that the structural-semantic layout...
Когнітивний розвиток людини в ситуації різнотипних впливів зовнішнього середовища
Людина, зростає, розвивається, навчається, отримує життєвий досвід, формується як особистість та й просто живе в конкретному середовищі (соціальному, фізичному, біофізичному, натуральному), постійно взаємодіючи з ним (...
Розробка моделі респондента у дистанційних навчальних курсах
Стаття призначена, щоб допомогти авторам і викладачам дистанційних навчальних курсів у розумінні і розробці моделі респондента. В статті визначено основні психологічні підходи до розробки моделі респондента дистанційних...