Професійна орієнтація навчально-методичних матеріалів у ході викладання української мови як іноземної

Journal Title: Нова педагогічна думка - Year 2017, Vol 92, Issue 4

Abstract

The article proves that content of classes for studying Ukrainian as a foreign language should be orientated on medical students’ future profession. The practical training and methodical complex of exercises and tasks on the topic «Medicine of Ancient Egypt» is worked out as the basis for the thematic block on the study of the history of medicine at Ukrainian as foreign language classes for students of medical universities.

Authors and Affiliations

Ольга Криницька, Еліна Варениця

Keywords

Related Articles

Соціальна профілактика девіантної поведінки підлітків

This article defines essence and classification of deviant behaviour of teenagers, describes relavanse, practical implementation, essence, types, purpose, tasks, principals, forms, methods, requirements for development o...

Експертно-аналітична функція менеджера шкільної освіти

The article describes the content of the expert-analytical function of the school education manager and its significance in the managerial work of the head of the educational institution. It was clarified that the conten...

Ігор Стравінський і Православна Церква

Ihor Stravinsky was a composer who often changed the style and manner of writing, the country of residence and even citizenship during a long, creative, and socially conscious life, but he had always remained faithful to...

Урахування профілю підготовки фахівців у викладанні філософії з досвіду роботи рівненського державного базового медичного коледжу

The article is devoted to some methods and main directions of the peculiarities of the educational establishment in the process of studying of philosophy according to the experience of the teachers of Rivne State Basic M...

Download PDF file
  • EP ID EP282106
  • DOI -
  • Views 119
  • Downloads 0

How To Cite

Ольга Криницька, Еліна Варениця (2017). Професійна орієнтація навчально-методичних матеріалів у ході викладання української мови як іноземної. Нова педагогічна думка, 92(4), 60-64. https://europub.co.uk/articles/-A-282106