Психологія покликання
Journal Title: Технології розвитку інтелекту - Year 2015, Vol 1, Issue 8
Abstract
У статті висвітлюється феномен покликання обдарованої особистості на ранніх етапах онтогенезу. Виявлено, що покликання як настановлення (рос. установка) сфери підсвідомості зумовлює емоційно забарвлені потяги дітей щодо самореалізації їх обдарування у природо-відповідних сферах діяльності. Аналіз літератури показав, що проблема покликання є недостатньо вивченою, зокрема стосовно періоду дошкільного дитинства і раннього отроцтва. На цей час припадає спонтанний пошук дітьми предмета свого покликання, прояви інтуїтивного сприйняття самих себе як обранців долі, які мають займатися в майбутньому певною діяльністю. Наприклад: «Ніколи ніхто не наштовхував мене, щоб займатися філософією, це народилося ізсередини» (М.О. Бердяєв); «З самого початку у мене було відчуття свого призначення, нібито моє життя начертано долею…» (К.-Г. Юнг). Разом з тим свої творчі плани діти старанно приховують від дорослих. Зазначене зумовило методичну доцільність та ефективність використання в процесі дослідження рефлексивного потенціалу спогадів видатних особистостей – діячів науки і культури, які описували в автобіографіях свої думки і переживання періоду дитинства, пов’язані з пробудженням власного покликання, що маніфестувало їхню потенційну обдарованість. Основний напрям започаткованого нам дослідження – розкриття особливостей проявів самотвірної емоційно забарвленої активності обдарованих дітей у процесі спонтанного пошуку ними предмета власного покликання, а також ретроспективний аналіз афективно насиченої вчинкової активності досліджуваних в ситуаціях «зустрічі» їх покликання з відповідною щодо власної обдарованості діяльністю. Виявлено функції покликання, які маніфестують його прояви, а саме: афективно-орієнтувальна функція «наведення» зростаючої особистості на предмет, що відповідає природі її обдарування; спонукально-операційна, яка стимулює процес опанування певного виду «сродної», як писав Г.С. Сковорода, діяльності; генетико-репрезентативна функція покликання, опосередкована архетипічним досвідом зростаючої особистості, свідченням дії якої є емоційно забарвлена інформація сфери підсвідомості щодо творчої моделі власного майбутнього обдарованих дітей. На підставі отриманих експериментальних даних здійснено смислову реабілітацію терміна «призначення» (рос. предназначение), який вживався потягом віків для означення поняття «покликання», проте за радянських часів був визнаний застарілим, внаслідок чого в деяких тлумачних словниках з’явилася відповідна позначка (застар.).
Authors and Affiliations
Світлана Павлівна Тищенко
Keywords
Related Articles
- EP ID EP462474
- DOI -
- Views 82
- Downloads 0
Діагностика етнознакової компетентності юнаків при сприйнятті фрагментів українського традиційного орнаменту
Стаття присвячена діагностиці етнознакової компетентності юнацтва на знання фрагментів українського традиційного орнаменту в рамках наукового дослідження «Психологічні особливості формування етнічної свідомості в юнацько...
Психодіагностика соматоформних розладів як одного з видів погранічних психічних розладів у пацієнтів з отосклерозом
Пограничні психічні розлади мають широке поширення серед населення і являють собою поліморфну патологію соми і психіки. Виявляються вони не тільки у формі тривожних, але й вегето-судинних, соматоформних та психосоматични...
GENDER VARIANCES IN THE SPHERE OF EMOTIONS AND THERE ROLE ON THE CREATIVE INTERACTION BETWEEN THE TEACHER AND PUPILS
Emotions and feelings are adaptive responses of the somatic and mental on basic biological (mainly emotions) and social situations (preferably feelings). Stimuli for changes in the emotional-sensual state are mostly accu...
Модальності психосоціального розвитку правопорушників (деліквентів) і їх соціально адаптованих (законослухняних) однолітків
Стаття містить результати порівняльного аналізу особливостей психосоціального розвитку правопорушників (деліквентів) і їх соціально адаптованих (законослухняних) однолітків. На першому етапі вибірку дослідження складали...
SPECIFICITY OF PSYCHOLOGICAL AID WITH REGARD TO THE FEATURES OF LATE GERONTOGENESIS
The article covers the problems of dedicated psychological aid provided for individuals in the final ontogenetic period (85-109 years of age) taking into account their age-dependent characteristics. It is not practical t...