Психолого-педагогічна підготовка майбутніх викладачів економіки до управління навчанням у непедагогічному університеті
Journal Title: Педагогічний дискурс - Year 2014, Vol 0, Issue 16
Abstract
У статті аналізується досвід психолого-педагогічної підготовки майбутніх викладачів економіки у вищих непедагогічних навчальних закладах України. На основі аналізу навчальних дисциплін було встановлено, що психолого-педагогічна підготовка спрямована на засади культурологічної підготовки студентів та формування професійно-педагогічної культури, високого рівня мовної компетенції у професійній і науковій сферах комунікації. Зосереджено увагу на управлінській підготовці майбутніх викладачів економіки у ДВНЗ «Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана». Зроблено висновок про те, що опанування студентами теоретичними управлінськими знаннями та практичними вміннями забезпечує формування їхньої управлінської компетентності, яка сприяє ефективній організації навчально-пізнавального процесу для досягнення відповідних освітніх цілей. З’ясовано, що для удосконалення психолого-педагогічної підготовки майбутніх викладачів їм бракує знань з управлінської культури. Запропоновано авторський спецкурс «Управлінська культура викладача».
Authors and Affiliations
Nataliia Aleksandrova
Keywords
Related Articles
- EP ID EP637017
- DOI -
- Views 50
- Downloads 0
Опіка над дітьми у літніх таборах Польщі
У статті здійснено історико-педагогічний аналіз розвитку опіки над дітьми у літніх таборах як однієї з найбільш поширених інституцій позашкільного виховання Польщі. Введено до наукового обігу документи і факти, які ціліс...
Якість змісту дошкільної освіти в Україні в кінці ХХ століття: вплив соціально-економічних чинників
У кінці ХХ століття перехід України до демократичного суспільства, правової держави та ринкової економіки потребував докорінного реформування системи освіти. На основі узагальнення виявлено, що в останньому десятиріччі м...
Features of Organization of Children with Special Educational Needs Teaching in Secondary Schools
The article highlights the organizational and methodological principles to ensure the right for education for children with special educational needs, current problems of their education in comprehensive secondary instit...
Формування виконавського стилю в контексті фортепіанної підготовки вчителя музики
У статті розглянута специфіка музично-стильового феномена, розкрита сутність поняття «стильність виконання» або «вірність стилю». Теоретично обґрунтована специфіка формування музично-стильових уявлень студентів музично-п...
Ukrainian Scholars’ Pilot Research in Primary Education: Leveling Classes (1975–1982)
The article deals with one of the pilot researches carried out by Ukrainian scholars in primary education in the second half of the 70-s – the first half of the 80-s of the 20th century. The author focuses on the organiz...