PSYCHOLOGICAL PRINCIPLES OF LEARNING FOREIGN LANGUAGE THROUGH COMMUNICATION
Journal Title: Virtus - Year 2018, Vol 5, Issue 20
Abstract
The process of language learning and acquisition is multifaceted and multileveled. It is determined by the variety of factors that constitute its effectiveness. Among them are the following: psychological determinants that create the most efficient educational environment, the qualitative and quantitative forming of students’ groups for language learning, selection of linguistic material to be taught, its complexity and the determination of time period necessary to acquire it, the ways of knowledge implementation in the process of communication and others. The article highlights general psychological principles of learning a foreign language as a sign system and justifies the factors that contribute to the most effective cognitive and personal development of an individual in the process of the foreign language acquisition through communication.
Authors and Affiliations
Наталя Сорока
Keywords
Related Articles
- EP ID EP620170
- DOI -
- Views 199
- Downloads 0
ПРОБЛЕМА ІНТЕГРАЦІЇ УКРАЇНОЗНАВСТВА У ЗМІСТ ПІДРУЧНИКІВ З МАТЕМАТИКИ ДЛЯ 1 КЛАСУ
У статті розглядається проблема інтеграції українознавства у зміст сучасних підручників з математики для початкової школи. Автори наголошують на тому, що українознавство, як цілісна система знань про Україну і світове ук...
ОСОБЛИВОСТІ УЯВЛЕНЬ ПРО РЕЛІГІЮ СТУДЕНТА ТЕХНІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ УКРАЇНИ: СПРОБА УЗАГАЛЬНЕННЯ
У статті запропонований соціально-філософський аналіз особливостей уявлень з приводу релігії студентів технічної вищої школи Новітньої України, який спирається на конкретні матеріали, тримані при поточних опитуваннях сту...
ФОРМУВАННЯ ОСОБИСТІСНОЇ МОБІЛЬНОСТІ ШКОЛЯРІВ НА ЗАСАДАХ КОМПЕТЕНТНІСНОГО ПІДХОДУ
В науковій статті схарактеризовано особливості впливу освіти на процеси формування соціальної мобільності. Вказано види соціальної мобільності, а також головні фактори, які впливають на зазначені процеси. Проаналізовано...
ЛИМИНАЛЬНОСТЬ ИГРЫ: Й. ХЕЙЗИНГА VS Р. КАЙУА
Проводится компаративный анализ взглядов Й. Хейзинги и Р. Кайуа на игру как лиминальную категорию. Отстаивается позиция относительно того, что посредствам категории лиминальности возможно охарактеризовать противо...
ТВОРЧІСТЬ ЯК МОДУС УКОРІНЕНОСТІ ЛЮДИНИ В БУТТІ
У статті презентоване онтологічне розуміння творчості як укоріненості людської творчої діяльності в структуру буття. Спів-буття людини зі світом досліджується в перспективі морального відношення до оточення, онтологічна...