QUESTÕES E DILEMAS NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS
Journal Title: Revista Espaço do Currículo - Year 2012, Vol 5, Issue 1
Abstract
O livro Políticas Educacionais: questões e dilemas, organizado por Stephen J. Ball e Jefferson Mainardes, publicado pela Editora Cortez, tematiza sobre educação e currículo. A obra concentra‐se em temas que fazem alusão à pesquisa em políticas educacionais e os capítulos expressam, de forma preponderante, as contribuições do contexto do Reino Unido para esse campo de conhecimento. A coletânea de textos organizada pelos pesquisadores Stephen J. Ball e Jefferson Mainardes reúne uma dezena de artigos elaborados por autores brasileiros e estrangeiros. A obra é composta por dois blocos: no primeiro bloco os textos abordam discussões teórico‐ metodológicas que podem ser utilizadas em pesquisas sobre políticas educacionais e, o segundo bloco contempla algumas pesquisas que foram realizadas no campo das políticas educacionais e curriculares, tanto no Brasil como na Grã‐Bretânia. Os organizadores são reconhecidos pesquisadores do campo das políticas educacionais. Stephen J. Ball é professor da Universidade de Londres, na Inglaterra e o professor Jefferson Mainardes, da Universidade Estadual de Ponta Grossa, no Paraná, Brasil, ambos com uma produção acadêmica bastante ampla sobre a temática em foco, inclusive com inúmeros textos publicados no Brasil. Trata‐se de uma coletânea com uma dezena de artigos, sendo sete deles traduzidos do Reino Unido, apresentando uma amostra das discussões realizadas sobre políticas naquele contexto. Os demais artigos são de autores brasileiros e um argentino, cujas pesquisas no campo das políticas educacionais mantêm como base de interlocução o referencial britânico, inclusive com os autores dos textos que compõem o livro. A intenção da obra é fomentar a discussão em torno de referenciais analíticos, no sentido de possibilitar maior clareza acerca do posicionamento teórico e o enfoque metodológico para análise das políticas educacionais. Os autores dos textos discutem a relação macro e micro nas pesquisas em políticas educacionais e curriculares, o papel da teorização nos estudos das políticas, os discursos dos textos políticos e novas abordagens teórico‐metodológicas na pesquisa sobre análises de políticas. Destacam o avanço qualitativo do panorama teórico e empírico da análise de políticas e confirmam a relevância bastante salutar da ampliação da interlocução com a literatura internacional.
Authors and Affiliations
Idelsuite de Sousa Lima
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