Razvijenost hiponimije u jeziku učenika mlađeg osnovnoškolskog uzrasta
Journal Title: Nastava i vaspitanje/ Studies in Teaching and Education - Year 2015, Vol 64, Issue 1
Abstract
Sposobnost uspostavljanja leksičkog odnosa hiponimije jedan je od najrelevantnijih pokazatelja leksičko-semantičkog razvoja, odnosno jezičkog razvoja uopšte. Imajući to u vidu, cilj istraživanja bio je da ispitamo u kojoj meri je razvijena hiponimija u jeziku učenika mlađeg osnovnoškolskog uzrasta. Istraživanje je sprovedeno u trima osnovnim školama u Beogradu školske 2013/2014. godine. Uzorak je prigodan i čini ga 431 učenik drugog i trećeg razreda. U istraživanju je primenjen I suptest Hiponimija Leksičko-semantičkog testa (autor: Z. Kašić). Rezultati ispitivanja pokazali su da je pomenuti značenjski odnos u najvećoj meri uspostavljen u domenu hiponimijske polisemije, potom u upotrebi konkretnih imenica, a zatim u upotrebi apstraktnih imenica. Nalazi pokazuju da je utvrđena veza između usvajanja hiponimije i školskog postignuća, kao i da nisu ustanovljene polne razlike u usvajanju hiponimije. Prikazani rezultati upućuju na zaključak da bi već na ranom školskom uzrastu trebalo kontinuirano i intenzivno primenjivati različite leksičke vežbe s obzirom na povezanost između leksičko-semantičkog razvoja, kognitivnog domena učenika i (ne)uspešnog savladavanja školskog gradiva iz većine predmeta.
Authors and Affiliations
Lazarević Emilija, Stevanović Jelena
Keywords
Related Articles
- EP ID EP703764
- DOI https://doi.org/10.5937/NASVAS1501039L
- Views 92
- Downloads 0
Code of ethics and the ethical decision-making model as a support in teachers' professional practice
Educators are confronted by specific ethical issues in their everyday work. However, awareness of these issues, the search for answers to them and their consideration, demand due diligence and time. Thus, the importance...
Zadovoljstvo studenata kvalitetom nastave: efekti godine studija i akademskog postignuća
Cilj istraživanja koje se predstavlja u radu bio je ispitivanje osnovnih aspekata kvaliteta nastave kako ga vide studenti i utvrđivanje efekata akademskih karakteristika studenata na evaluaciju kvaliteta nastave. Uzorak...
Uloga nastavnika u izboru metodološkog pristupa za interpretaciju književnog dela
U radu se razmatra uloga nastavnika u izboru metodološkog pristupa za interpretaciju književnog dela. Izbor metodološkog pristupa za interpretaciju književnog dela uslovljen je: 1) znakovnom strukturom književnog teksta,...
EFL Vocabulary Learning Strategies Among High School Students
The paper examines how frequently high school students use EFL vocabulary learning strategies and whether contextual educational factors have any influence on strategy selection. The theoretical part discusses the impor...
Fizičko vaspitanje i antropološki status dece predškolskog uzrasta
Nivo fizičke aktivnosti vrlo je važan aspekt u vaspitnom i zdravstvenom smislu u radu sa decom predškolskog uzrasta. Sve se češće govori o problemu sedentarnog načina života koji pogađa, između ostalih, i decu. Rešenje t...