Razvoj kompetencija, osobina ličnosti i vrednosti učenika u današnjoj osnovnoj školi
Journal Title: Nastava i vaspitanje/ Studies in Teaching and Education - Year 2018, Vol 67, Issue 1
Abstract
Cilj istraživanja koje je predstavljeno u ovom radu bio je da se utvrdi koliko je, prema mišljenjima nastavnika, učenika i roditelja, današnja osnovna škola u Crnoj Gori uspešna u razvoju poželjnih osobina, kompetencija i vrednosti (OKV) kod učenika. Zadaci istraživanja bili su da se ispita: koje OKV imaju današnji učenici, koje OKV bi škola trebalo da podržava i razvija kod učenika, koliko škola uspešno podržava razvoj poželjnih OKV, kako se u školi mogu razvijati poželjne OKV, koje su glavne prepreke za razvijanje poželjnih OKV u školi i koja vrsta podrške je potrebna školi da bi podsticala njihov razvoj. Uzorak je činilo 236 učenika, 114 roditelja i 186 nastavnika iz osam osnovnih škola iz Podgorice, Spuža i Bara. Dobijeni rezultati ukazuju na to da škola ne uspeva da u dovoljnoj meri razvije izabrane OKV učenika. Nastavnici ne vide da način na koji obrazujemo vaspitava, ne vide redovnu nastavu kao mesto za razvoj OKV, ne vide vaspitni potencijal različitih nastavnih metoda i nisu dovoljno obučeni za vaspitni rad s učenicima. Ovi nalazi su značajni jer ukazuju na problem obrazovanja nastavnika za vaspitni rad s učenicima i na zanemarivanje socioemocionalnog učenja u školi, koje može da utiče na učenička postignuća i njihovu prilagođenost školi. U nastavi još uvek dominiraju usmeno izlaganje i predavanje nastavnika, što znatno smanjuje prostor za razvoj važnih osobina ličnosti učenika.
Authors and Affiliations
Pešikan Ana, Lalović Zoran
Keywords
Related Articles
- EP ID EP703538
- DOI www.doi.org/10.5937/nasvas1801055P
- Views 138
- Downloads 0
Nastavni predmet primena računara u naučnim istraživanjima kao važna komponenta u modernizaciji društveno-humanističkih nauka kod nas
U radu se predstavlja predmet Primena računara u naučnim istraživanjima kao izborni predmet u okviru doktorskih akademskih studija društveno-humanističkih nauka kod nas. Polazi se od pretpostavke da je uvođenje ovakvog p...
Profesionalno delovanje pedagoga u vaspitno-obrazovnoj praksi - put ka ostvarivanju ciljeva održivog razvoja
U radu se polazi od sagledavanja profesije pedagog u savremenom društvu i navode se izazovi sa kojima se suočava pedagog u vaspitno-obrazovnoj praksi, sa posebnim osvrtom na aktivnosti rada kojima pedagozi žele da posveć...
Uticaj primene instrukcionog metoda na učeničko postignuće i mentalni napor - sistemički i tradicionalni pristup u srednješkolskoj nastavi organske hemije
Mnogi učenici na srednješkolskom nivou smatraju da je organska hemija teška i apstraktna za učenje i razumevanje. Upravo zbog toga, često se oslanjaju na mehaničko zapamćivanje koncepata iz ovog domena. Na osnovu toga, p...
Osnovno obrazovanje u kazneno-popravnom zavodu za maloletnike u Valjevu
Obrazovanje štićenika u kazneno-popravnim zavodima za maloletnike u našoj zemlji nema dugu tradiciju. Stoga pitanja u vezi s organizacijom i načinom ostvarivanja obrazovanja, a naročito osnovnog obrazovanja, ostaju i dal...
Izdavačka delatnost Pedagoškog društva Srbije
U ovom radu razmatra se izdavačka delatnost Pedagoškog društva Srbije s namerom da se sagleda njen razvoj, dometi, odnos prema društvenopolitičkom kontekstu i delokrug unutar pedagoške teorije i prakse. Primenjen je hron...