Реалізація моделі підготовки майбутнього вчителя-філолога до українознавчої роботи в школі
Journal Title: Проблеми підготовки сучасного вчителя - Year 2016, Vol 1, Issue 13
Abstract
У статті презентовано реалізацію моделі підготовки майбутнього вчителя-філолога до українознавчої роботи в школі. Увага акцентується на ролі педагога в сучасному освітньому процесі. Підготовка майбутнього вчителя до українознавчої роботи в школі передбачає оволодіння ним певною сумою українознавчих знань, умінь і навичок, необхідних для успішної професійної діяльності. Розкрито зміст концентрів українознавства. At the article was presented the realization of model preparation of future teacher-philologist for Ukrainoznavstvo work at school. The attention was paid to the role of the teacher in the modern educational process. The preparation of future teacher-philologist for Ukrainoznavstvo work at school provides certain amount of Ukrainoznavstvo knowledge and skills that are required for successful professional activity. The content of concenters of Ukrainoznavstvo was showed. Distribution of educational material for the concenters «Ukraine – ethnos», «Ukraine – nature, Ethnology», «Ukraine – language», «Ukraine – nation, state», «Ukraine – culture», «Ukraine – international relationships», «Ukraine – mentality, fate», «Ukraine, Ukrainians of the world – historical mission» helps to prepare future teacher-philologist for Ukrainoznavstvo work at school. Implementation of the model of preparation of future teacherphilologist for Ukrainoznavstvo work at school was held under the organizational stages: preparatory, motivation, content and practical; as the result of each stage we have future stage of the competence of the future teacherphilologist, his willingness to carry out Ukrainoznavstvo work at school.
Authors and Affiliations
Оксана Циганок
Keywords
Related Articles
- EP ID EP232987
- DOI -
- Views 168
- Downloads 0
Формування позитивних співочих навичок: методичний дискурс
У статті розглядаються методичні питання з вокальної педагогіки й об’єктивної оцінки різноманітних явищ, пов’язаних з процесом голосоутворення під час співочої діяльності людини, які спрямовані на забезпечення процесу са...
Формування творчої особистості майбутніх вчителів хореографії в процесі викладання циклу дисциплін «Режисура в танці»
У статті досліджується питання формування творчої особистості майбутніх вчителів хореографії в процесі викладання циклу дисциплін «Режисура в танці». Метою дослідження є вивчення ролі циклу дисциплін «Режисура в танці»,...
Сучасні підходи у підготовці майбутніх соціальних робітників з вимушено переселеними особами
У статті висвітлено питання професійного підходу до вирішення проблем вимушено переселених осіб та належної професійної підготовки відповідних фахівців. Проаналізовано законодавче забезпечення, понятійні аспекти означени...
РОЛЬ МЕТОДУ АНАЛОГІЇ ПРИ ВИВЧЕННІ ФІЗИЧНИХ ОСНОВ МЕХАНІКИ В ТЕХНІЧНИХ УНІВЕРСИТЕТАХ
У роботі досліджено роль методу аналогії при викладанні розділу «Фізичні основи механіки» курсу загальної фізики студентам технічних університетів. Встановлено, що використання зазначеного наукового методу сприяє система...
ФОРМУВАННЯ ПЕРВИННИХ УЯВЛЕНЬ ПРО СВІТ ПРОФЕСІЙ МОЛОДШИХ ПІДЛІТКІВ НА УРОКАХ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ
У статті розкриваються особливості формування первинних уявлень про світ професій молодших підлітків на уроках трудового навчання. На основі аналізу літературних джерел з’ясовано, що ознайомлення молодших підлітків із св...