Report on III International Scientific Conference on Children. Culture-Art-Education

Journal Title: Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce - Year 2017, Vol 12, Issue 3

Abstract

brak

Authors and Affiliations

Martyna Szczotka, Katarzyna Szewczuk

Keywords

Related Articles

Autonomia poznawcza dziecka w koncepcji Marii Montessori – współczesne (re)interpretacje

Artykuł jest teoretyczną analizą montessoriańskiej koncepcji autonomii (samodzielności) poznawczej dziecka, rozumianej jako stopniowe zdobywanie kontroli nad własnym uczeniem się, budowanie zdolności do regulowania jego...

Arteterapia i edukacja twórcza w praktyce wychowawczej placówki socjalizacyjnej

Artykuł porusza problem twórczości i rozwoju kreatywności dzieci i młodzieży poprzez arteterapię i warsztaty edukacji twórczej w placówce socjalizacyjnej. Przeprowadzono badania empiryczne, których przedmiotem były obydw...

Younger Children Reading in an Audiovisual Culture

The advent of audiovisual culture has activated and created new attitudes and needs in contemporary early school children than just a few years earlier. If we assume that a pupil brought up in such a reality is able to h...

Depicting the “Other” in Literature in The Process of Learning Attitude Towards Immigrants and Refugees

In this article I present examples of children’s literature related to the categories of immigration and refugee. I show examples of fairy tales, readings and storytelling, which are part of intercultural education proje...

Download PDF file
  • EP ID EP303288
  • DOI -
  • Views 34
  • Downloads 0

How To Cite

Martyna Szczotka, Katarzyna Szewczuk (2017). Report on III International Scientific Conference on Children. Culture-Art-Education. Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, 12(3), 239-243. https://europub.co.uk/articles/-A-303288