SELECTED INTERNATIONAL DEFINITIONS ABOUT YOUNG STUDENTS’ LEISURE TIME – A THEORETICAL BACKGROUND AND PRACTICAL IN POLAND
Journal Title: Український педагогічний журнал - Year 2017, Vol 1, Issue 1
Abstract
★ Terms such as recreation, leisure, functions of spare time, physical hygiene, mental hygiene or forms of spare time are among the issues discussed in the branch of educational science. The majority of educationalists are convinced that the issue of active leisure should form part of the core curriculum and should be an objective of education in kindergarten, in early schooling and in subsequent tiers of education. Some teaching aids (textbooks, workbooks and worksheets) for young children do reflect this process. It is worthwhile making this issue the subject of educational research in order to assess the achievements in this regard in a sub-discipline referred to as ‘early school pedagogy’. This article constitutes a preliminary theoretical and practical study to this end. ★ Такі терміни, як відпочинок, дозвілля, функції вільного часу, фізична гігієна, розумова гігієна або форми вільного часу розглядаються педагогічною наукою серед кола інших питань. Більшість педагогів переконані, що питання активного відпочинку повинно бути частиною основного навчального плану і метою освіти в дитячому садку, у молодших класах школи і на наступних рівнях освіти. Деякі навчальні посібники (підручники, робочі зошити та робочі завдання) для дітей молодшого віку відображають цей процес. Втім, варто зробити це питання предметом досліджень в галузі освіти з тим, аби оцінити досягнення, отримані ранньою шкільною педагогікою. У статті розглянуті попередні теоретичні і практичні дослідження, необхідні для досягнення цієї мети. ★ Такие понятия, как отдых, досуг, функции свободного времени, физическая гигиена, умственная гигиена или формы свободного времени рассматриваются педагогической наукой в кругу других вопросов. Большинство педагогов уверенны, что вопросы активного отдыха должны быть частью основного учебного плана и целью образования в детском саду, в младших классах школы и на последующих уровнях образования. Некоторые учебные пособия (учебники, рабочие тетради и рабочие задания) для детей младшего возраста отражают этот процесс. Но, стоит сделать это предметом исследования в области педагогики с целью оценки достижений, полученных школьной педагогикой ранее. В статье рассмотрены предыдущие теоретические и практические исследования, необходимые для достижения этой цели. ★
Authors and Affiliations
Teresa Yanitska-Panek
Keywords
Related Articles
- EP ID EP303776
- DOI -
- Views 195
- Downloads 0
ПІДРУЧНИК З ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ЯК ЗАСІБ ОВОЛОДІННЯ УЧНЯМИ ДОСВІДОМ САМОСТІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ: РЕЗУЛЬТАТИ МОНІТОРИНГУ
★ Описуються процедура, технологія і результати дослідження дидактичного потенціалу шкільних підручників з іноземних мов щодо сприяння оволодінню учнями досвідом самостійної діяльності. Автор розглядає цю проблему в конт...
КОНЦЕПТУАЛЬНА МОДЕЛЬ НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ ІНКЛЮЗИВНИХ ПРОЦЕСІВ
★ У статті розкрито методологічні основи моделі науково-педагогічних досліджень інклюзивних процесів, описано її основні характеристики й особливості. Проаналізовано процес формування ланцюжка теоретичних і нормативних м...
МЕТОДИЧНА ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ БІОЛОГІЇ В ЄВРОПЕЙСЬКОМУ ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ
★У статті розкрито особливості методичної підготовки майбутніх учителів біології у вищих навчальних закладах європейського освітнього простору. Проаналізовано навчальні плани підготовки вчителя біології університетів оди...
ІННОВАЦІЙНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ДОСВІД ШКІЛЬНОЇ МАТЕМАТИЧНОЇ ОСВІТИ У КРАЇНАХ ЄВРОПЕЙСЬКОГО СОЮЗУ
★У статті висвітлюються основні тенденції та напрями інноваційного педагогічного досвіду шкільної математичної освіти країн Європейського союзу, до яких належать: діяльність інноваційних навчальних закладів; посилення ін...
ПРОЕКТНО-ВПРОВАДЖУВАЛЬНА ДІЯЛЬНІСТЬ ЯК СКЛАДОВА ПЕДАГОГІЧНОЇ ІННОВАТИКИ
★ Розглянуто сутність та особливості поліфункціонування поняття «проектно-впроваджувальна діяльність» як складової педагогічної діяльності. Висвітлено методологію інноваційних процесів у системі освіти, проаналізовано на...