SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE 7. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN EVLİYA ÇELEBİ VE SEYAHATNAMESİ’NE İLİŞKİN ALGILARININ İNCELENMESİ

Journal Title: Zeitschrift für die Welt der Türken - Year 2016, Vol 8, Issue 2

Abstract

Bu çalışmanın amacı, Evliya Çelebi ve Seyahatnamesi’ne ilişkin 7. sınıf öğrencilerinin algılarının incelenmesidir. Bu amaçla, çalışmada nitel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Çalışmada veri toplama aracı olarak ise, metafor ve yarı yapılandırılmış algı soruları kullanılmıştır. Katılımcılardan elde edilen verilerin çözümlenmesinde ve yorumanmasında içerik analizi kullanılmıştır. Analiz sonucunda, öğrencilerin Evliya Çelebi ve Seyahatnamesi’ne ilişkin bilgilerinde eksiklik tespit edilmştir. Elde edilen bulgular sonucunda Sosyal Bilgiler dersi öğretim programında Evliya Çelebi ve Seyahatnamesi’ne yer verilmelidir. Böylelikle, bir edebi tür olan Evliya Çelebi ve Seyahatnamesi’nin Sosyal Bilgiler derslerinde kullanılması öğrencilere pek çok istendik davranışın kazandırılmasınıda sağlayabilir.

Authors and Affiliations

Turhan ÇETİN, Ayşegül Hocaoğlu

Keywords

Related Articles

ORTAOKUL 7. SINIF TÜRKÇE DERSLERİNDE PROBLEME DAYALI ÖĞRENMENİN ÖĞRENCİ AKADEMİK BAŞARISINA ETKİSİ

Bu araştırmada Türkçe dersinde yapılandırmacı yaklaşıma bağlı probleme dayalı öğrenme uygulamalarının öğrencinin akademik başarısına etkisinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada, ön test-son test kontrol gruplu dene...

21. YÜZYIL BALIKESİR YÜNCÜ KİLİMLERİNİN ÖZELLİKLERİ

Bu makale; Balıkesir bölgesinde yaşamış Yüncü yörüklerinin dokuduğu kilimler ile günümüze ulaşanların teknik, malzeme, desen ve renk özellikleri açısından incelenmesi üzerine hazırlanmıştır. Bu çalışmanın amacı, Yüncü Yö...

YAZIM KILAVUZUNDA BİTİŞİK YAZILAN BİRLEŞİK KELİMELERİN İMLASI ÜZERİNE

Bitişik yazılan birleşik kelimelerin yazımı, çok fazla hata yapılan konulardan bir tanesidir. Bu kelimeler yazıma geçirilirken gelişigüzel bir şekilde yazılmakta, anlam boyutları irdelenmemektedir. Birleşik kelimeler, ya...

5E ÖĞRENME MODELİNE DAYALI ETKİNLİKLERİN COĞRAFYA DERSİ ÇEVRE VE TOPLUM KONULARININ ÖĞRENME SÜRECİNE ETKİSİ

Araştırmanın amacı Coğrafya dersinde yapılandırmacı yaklaşım, 5E modeline göre öğrenim gören deney grubu öğrencileri ile programa dayalı öğrenim gören kontrol grubu öğrencilerinin dersteki başarıları ve derse karşı tutum...

TÜRKİYE’DE YABANCI OKULLARIN ORTAYA ÇIKIŞI, GELİŞİMİ VE DENETİM ÇALIŞMALARI

Bu araştırma Türkiye’de kurulan yabancı okulların ortaya çıkışını, gelişimini ve bu okulları denetim altına alma çalışmalarını betimsel olarak incelemeyi amaçlamaktadır. Bu incelemenin odak noktasını yabancı okulları, il...

Download PDF file
  • EP ID EP430855
  • DOI -
  • Views 102
  • Downloads 0

How To Cite

Turhan ÇETİN, Ayşegül Hocaoğlu (2016). SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE 7. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN EVLİYA ÇELEBİ VE SEYAHATNAMESİ’NE İLİŞKİN ALGILARININ İNCELENMESİ. Zeitschrift für die Welt der Türken, 8(2), 143-161. https://europub.co.uk/articles/-A-430855