Spostrzeganie i ocenianie siebie przez młodzież średnich szkół plastycznych i liceów ogólnokształcących – analiza porównawcza
Journal Title: Educational Psychology - Year 2015, Vol 50, Issue 8
Abstract
Celem pracy było zbadanie, czy występują różnice w poziomie poszczególnych form samoświadomości oraz w samoocenie globalnej i samoocenach cząstkowych (ogólnej, funkcjonowania intelektualnego i społecznego) pomiędzy uczniami średnich szkół plastycznych (licea, zespoły szkół plastycznych) a uczniami liceów ogólnokształcących. Jednoczynnikowa analiza wariancji przeprowadzona na dużej próbie (N = 676, 73% dziewcząt) w wieku od 15 do 18 lat (średnia 17,3) wykazała, że są istotne statystycznie różnice pomiędzy porównywanymi grupami uczniów w poziomie samoświadomości osobowej i refleksyjnej. Wyższy poziom obu wymiarów występuje u młodzieży uzdolnionej plastycznie. W tej grupie młodzieży także wyższy jest poziom samooceny globalnej, funkcjonowania intelektualnego, społecznego oraz samooceny ogólnej w pomiarze Inwentarzem samowiedzy, ale istotne różnice dotyczą tylko samooceny ogólnej. Natomiast uczniowie niesprofilowani mają istotnie wyższy poziom samooceny globalnej w pomiarze Skalą SES.
Authors and Affiliations
Irena Pufal-Struzik
Keywords
Related Articles
- EP ID EP80358
- DOI -
- Views 160
- Downloads 0
Konteksty szkolno-wychowawcze w badaniach nad agresją werbalną i agresywnymi formami humoru
W artykule zaprezentowano przegląd wybranych badań nad agresją werbalną i agresywnymi formami humoru obserwowanymi w środowiskach wychowawczych i edukacyjnych. Badania te uwzględniają akty agresji słownej dokonywane w kl...
KATEGORIA OJCA W POGLĄDACH PIERRE LEGENDRE
Kapral Lorti, kanadyjski wojskowy, jest w rozważaniach Pierre’a Legendre (Lagendre, 2011) metaforą każdego człowieka, który może wejść w konflikt ze sobą, swoim ojcem, rodziną, instytucją społeczną, czy całym społeczeńst...
STRUGGLE FOR MIDDLE SCHOOL GRADUATES – STRATEGIES TO ATTRACT NEW STUDENTS FROM THE PERSPECTIVE OF HIGH SCHOOL PRINCIPALS
Abstract: The study being discussed is part of a qualitative module carried out as part of a research panel connected with the study on the validity of Educational Value Added.The article describes actions taken by high...
Gniew i satysfakcja z życia wśród buddystów i katolików w Polsce i w Niemczech
W artykule przedstawiony został związek pomiędzy religią a gniewem i satysfakcją z życia. Badania przeprowadzono w grupie 51 buddystów w Polsce i 49 w Niemczech oraz 48 katolików w Polsce i 51 w Niemczech. Wykorzystano n...
WARSZTATY RODZICIELSKIE W SZKOLE – PRAKTYCZNE WSKAZÓWKI DOTYCZĄCE KONSTRUOWANIA, PRZEPROWADZANIA I EWALUACJI
Streszczenie: Celem artykułu jest udzielenie odpowiedzi na pytanie jakie argumenty przemawiają za stosowaniem warsztatów rodzicielskich w pracy psychologa szkolnego? Przydatność warsztatów dla rodziców uzależniłabym od s...