Становлення системи логопедичної допомоги дітям України: повоєнний етап
Journal Title: Збірник наукових праць "Педагогічний альманах" - Year 2016, Vol 2, Issue 30
Abstract
Розглянуто еволюційні процеси, що відбувалися в розвитку логопедичної науки і практики в Україні в повоєнний період. Здійснено аналіз важливих урядових рішень з питань логопедичної допомоги дітям з мовленнєвими порушеннями. Показано плідну діяльність Науково-дослідного інституту дефектології України, який здійснював кваліфікований науковий супровід розвитку мережі і системи спеціальної освіти, сприяв формуванню наукової школи дефектології на українських теренах. Схарактеризовано науково-дослідні розвідки відділу логопедії при НДІ педагогіки УРСР щодо низки основоположних питань логопедії, спрямованих на розроблення діагностики порушень мовлення і класифікації мовленнєвих порушень, створено систему та методи їх подолання.
Authors and Affiliations
Ольга Замашкіна
Keywords
Related Articles
- EP ID EP331275
- DOI -
- Views 111
- Downloads 0
Використання медіаосвітніх методів під час формування критичного мислення учнів
У статті розглядаються проблеми інформаційних загроз для відкритого навчального середовища; комплекс питань, пов’язаних з інформаційною безпекою в середніх загальноосвітніх навчальних закладах. Окреслено основні проблеми...
Класична філологія як складова підготовки майбутніх фахівців-мовників (друга половина ХІХ – початок ХХ ст.)
У статті розглянуто класичну філологію як один з основних компонентів підготовки майбутніх фахівців-мовників на історико-філологічних і філософських факультетах у вищих навчальних закладах України у другій половині ХІХ –...
Особливості навчання дорослих
У статті схарактеризовано форми освіти дорослих. Визначено основні проблеми у сфері освіти дорослих. Розкрито поняття «доросла людина», визначено підходи до виявлення характеристик дорослого учня, обґрунтовано вимоги до...
Порівняльний аналіз в розвитку сучасної педагогіки як науки
Статтю присвячено проблемі порівняльного аналізу в розвитку сучасних педагогічних систем. Розкрито науковий апарат проблематики, зокрема поняття «порівняльна педагогіка», її об’єкт, предмет, завдання, методологічна основ...
Урахування результатів зіставного аналізу української, німецької та англійської мов при формуванні граматичної компетентності студентів у процесі навчання англійської мови після німецької
Розглянуто роль зіставного аналізу як засобу прогнозування позитивного та негативного впливів попереднього лінгвістичного досвіду на засвоєння нового граматичного матеріалу при вивченні англійської мови після німецької....