Структура експертної системи первинного неврологічного огляду
Journal Title: Ukrainian Journal of Educational Studies and Information Technology - Year 2017, Vol 5, Issue 1
Abstract
У статті дослідженосучасне програмне забезпечення медичної галузі, розглянуто доцільність застосування експертних систем у медицині, визначено основні напрямки розвитку та характеристики 299експертних систем, обговорено структуру власної експертної системи діагностування хвороб за схемою неврологічного огляду.
Authors and Affiliations
Є. А Степаненко, В. С. Балута
Keywords
Related Articles
- EP ID EP237893
- DOI -
- Views 87
- Downloads 1
Розробка інформаційної системи для аналізу діяльності співробітників компанії
. У статті розглянуті поняття «інформаційна система», «автоматизоване робоче місце», проаналізовано програмне забезпечення, що дозволяє контролювати робочий час співробітників підприємства, визначені їх переваги та особл...
Розробка експертної системи для вивчення дисципліни «Проектування інформаційних систем»
У статті наведені основні принципи розробки експертної системи для вивчення дисципліни „Проектування інформаційних систем”. Наведено інтерфейс системи з докладним переліком керуючих елементів та визначено осн...
Особливості структурно-функціональної моделі професійної іншомовної підготовки майбутніх програмістів
This article discusses the structural and functional model of professional foreign language training of future software engineers on the basis of integrative approach. For this purpose, the method of pedagogical modeling...
Система обліку відвідуваності й успішності студентів – як засіб моніторингу рівня знань у студентів
В статті проаналізовані розробки в сфері інформаційних технологій для забезпечення обліку відвідуваності та успішності студентів вищих навчальних закладів. Автором приведена загальна характеристика системи ІАС Університе...
Визначення та обґрунтування загальнонаукових основ розробки системи дуального змісту професійної підготовки майбутніх інженерів-педагогів
Розробка подвійного дуального змісту професійної підготовки майбутніх інженерів-педагогів комп’ютерного профілю можлива лише за умови реалізації дуального підходу до розробки змісту. При вирішенні цієї проблеми необхідно...