Суть та види інтелектуальних умінь
Journal Title: Науковий вісник Мукачівського державного університету. Серія "Педагогіка та психологія" - Year 2015, Vol 2, Issue 2
Abstract
У статті аналізуються підходи до визначення понять «уміння» та «інтелектуальні уміння». Уточнюються ці поняття відповідно до основних шляхів дослідження. Розглядаються підходи до визначення основних груп інтелектуальних умінь та їх специфіка. За результатами проведеного аналізу пропонується розподіл інтелектуальних умінь за визначеними групами (аналітико-синтетичні, уміння й навички ефективного сприйняття інформації; оцінно-регулюємі; уміння проводити рефлексивний аналіз).
Authors and Affiliations
Ірина Морквян
Keywords
Related Articles
- EP ID EP179295
- DOI -
- Views 100
- Downloads 0
Трансформація традиційної моделі навчання в контексті освітньої реформи
У статті розкрито інноваційні зміни в традиційних підходах до навчання та їх очікувані результати відповідно до вимог освітньої реформи й основних положень проекту «Нова школа». Мета статті полягає в аналізі трансформаці...
Adalékok a munkácsi tanítóképzés történetéből (1914–1919)
A publikáció a munkácsi államitanítóképző intézet történeti alakulásának sajátságait vizsgálja. Feltárja a kiemelt tényezőket, melyek hatással voltak a pedagógusképzésfejlődésére Kárpátaljána XX. század elején.
Діяльність громадських товариств із соціокультурного забезпечення дітей в Україні (кінець ХІХ ст. – початок ХХ ст.)
Стаття присвячена характеристиці діяльності громадських товариств із соціокультурного забезпечення дітей в Україні (кінець ХІХ ст. – початок ХХ ст.). Визначені причини активізації роботи громадських товариств (складні со...
Австралійська система кваліфікацій в професійній підготовці майбутніх учителів початкових класів
У статті висвітлено стратегічні програми розвитку професійної освіти в Австралії. Описано структуру стандартів вищої освіти України та охарактеризовано її компоненти. Здійснено дослідження особливостей професійних станда...
ПРОБЛЕМИ ОРГАНІЗАЦІЇ ПОЗААУДИТОРНОГО ВИВЧЕННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ
Автори досліджують проблему організації самостійної роботи студентів по вивченню іноземної мови як обов’язкового виду навчальної діяльності. Показано її місце у механізмі оволодіння професійно-орієнтованою іншомовною лек...