Сутність та структура художньо-виконавської компетентності скрипалів
Journal Title: Проблеми підготовки сучасного вчителя - Year 2016, Vol 1, Issue 14
Abstract
У статті розглядаються особливості формування художньо-виконавської компетентності скрипалів в рамках професійної підготовки музикантів-виконавців, що дає змогу враховувати їх при закладанні освітньо-кваліфікаційної бази і новоутворень вітчизняної освіти, а також висвітлюється сутність понять компетентність, майстерність та здійснено аналіз компонентної структури художньо-виконавської компетентності скрипалів при різних рівнях сформованості творчо-виконавських здібностей. In this paper, the features of the formation of the artistic and executive competence violin through training musicians, allowing to consider them in laying the educational qualification framework and tumors of education, and highlights the essence of the concepts of competence, skill and analyzes the component structure artistic and executive competence violin at different levels of formation of creative and performing abilities. The estimation of the artistic and executive competence on various criteria of formation of knowledge and skills is given to us. For violin players defines the role of forming artistic and executive competence and its role in the development and professional growth as musicians, instrumentalists and disclosure of their creative potential. The paper outlines ways of formation of successful self-realization and prospects for future concerts. The article analyzes a wide range of scientific papers interdisciplinary focus and consider recommendations for further research.
Authors and Affiliations
Ольга Гупало
Keywords
Related Articles
- EP ID EP233266
- DOI -
- Views 125
- Downloads 0
СУТНІСТЬ ТА ВИДИ ІННОВАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НАВЧАННЯ
У статті розкрито актуальність впровадження інформаційнокомунікаційних технологій в сучасний освітній процес. Висвітлено різні підходи до визначення поняття «інформаційно-комунікаційні технології» на різних етапах інформ...
КРИТЕРІЇ ТА ПОКАЗНИКИ РОЗВИТКУ ХУДОЖНЬО-ТВОРЧОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА
У статті проаналізовано дослідження науковців, які розглядали структуру та критерії різних груп компетентностей майбутніх вчителів: гуманітарно-художню, творчу, художню, композиційну, фахову тощо. Визначено дефініції: «к...
Загальноєвропейський додаток до диплома як інструмент прозорості та визнання у ЄВО
У статті розглядається питання додатка до диплома як ефективного інструмента прозорості, що сприяє справедливому спрощеному визнанню кваліфікацій і зростанню масштабів академічної та професійної мобільності у ЄПВО. Розкр...
ЗМІСТ ТА СТРУКТУРА НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ СПЕЦКУРСУ «ОСНОВИ КУЛЬТУРИ МІЖНАЦІОНАЛЬНИХ СТОСУНКІВ» ДЛЯ СТУДЕНТІВ ФАКУЛЬТЕТУ ІНОЗЕМНИХ МОВ
У статті висвітлюється зміст та структура навчальної програми спецкурсу для студентів іноземної філології «Основи культури міжнаціональних стосунків», що сприяє підготовці майбутніх вчителів іноземних мов до формування в...
Мовні аспекти професійного спілкування майбутніх тележурналістів
З’ясовано сутність поняття «невербальне спілкування», досліджено, що спілкування насамперед має розуміти співрозмовника. Розглянуто професійне спілкування, як ділове спілкування, яке здійснюється в умовах конкретної проф...