ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ У СВІТІ
Journal Title: Молодь і ринок - Year 2017, Vol 152, Issue 9
Abstract
У статті здійснено аналіз досвіду організації дистанційного навчання на прикладі Відкритого університету Великобританії, Заочного університету міста Хаґен (Німеччина), Відкритого університету Ізраїлю, Відкритого університету Нідерландів, Національного відкритого університету імені Індіри Ганді, Національного технологічного університету (штат Колорадо), Державного університету Кентуккі. Це дозволило виокремити тенденцій розвитку дистанційного навчання. З’ясовано, що центри, які нині надають послуги в отриманні дистанційної освіти диференціюють на відкриті університети; віртуальні вищі навчальні заклади і організації; університети, які поєднують традиційне і дистанційне навчання.
Authors and Affiliations
Оксана Васюк
Keywords
Related Articles
- EP ID EP380538
- DOI -
- Views 78
- Downloads 0
СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ МЕХАНИЗМОВ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ
Для обеспечения непрерывности образования педагогических кадров необходимо формировать механизмы его реализации в студенческие годы. Наиболее продуктивно данный процесс проходит при консалтинговом сопровождении самостоят...
ОСНОВНІ КОМПОНЕНТИ ТА ХАРАКТЕРИСТИКИ ПРОФЕСІЙНОЇ ВЗАЄМОДІЇ ФАХІВЦІВ З ФІЗИЧНОЇ РЕАБІЛІТАЦІЇ
У статті висвітлено наукові підходи до визначення сутності поняття “взаємодія”, охарактеризовано основні компоненти професійної взаємодії фахівців з фізичної реабілітації: комунікативний, інтерактивно-діяльнісний, перце...
PEDAGOGICAL CONDITIONS OF FORMING OF EXECUTIVE ATTITUDE OF THE FUTURE MUSIC TEACHER IN THE PROCESS OF PIANO PREPARATION
The article actualizes the problem of forming the executive attention of the future teacher of music in the process of piano training. As a result of the diagnostic stage of the experiment, the author of the study reveal...
ALGORITHM OF THE FORMATION OF THE CATEGORICAL-CONCEPTUAL APPARATUS OF DOMESTIC PEDAGOGY
The article is proposed an algorithm of the formation of the categorical-conceptual apparatus of domestic pedagogy. In general, its implementation involves the following steps: the definition of trends in the conceptual-...
BACKGROUND TO INTRODUCING PHYSICAL CULTURE IN SCHOOL CURRICULUM IN GERMANY (18th – early 20th century)
The article presents the life and work of prominent German educators (J. Bazedow, F. Guts-Muts, H. Zaltsmann) who played a significant role in creating the prerequisites for introducing physical culture into school educa...