THE ROLE OF SCHOOL IN PARENTAL INVOLVEMENT IN THE USA
Journal Title: Порівняльно-педагогічні студії - Year 2017, Vol 1, Issue 3
Abstract
The article defines the role of supporting and encouragement of parents by teachers to participate in the educational process. The purpose of this study is to investigate the perceptions and experiences of teachers in supporting parents. The author gives theoretical frameworks and models of parental involvement in school. It highlights the role of the school in the system of formation of parents’ pedagogical knowledge and culture. The analysis of recent works and publications showed that parental involvement increases academic grades, attendance, leadership skills, graduation rates, self-esteem, esteem among parents and students, and more positive attitudes in school.The aim of the article is to investigate the role of school in parental involvement and define factors that influence parent-school relationships.Numerous studies show how this relationship works. Over the last 20 years Vanderbilt University and John Hopkins University have sponsored the majority of the research on parent involvement.The essential elements from the research work of Epstein, Hoover-Dempsey and Harris include simple steps that schools can implement: welcome parents as volunteers, provide opportunities for parents to learn how to help their children develop academically and behaviorally, achieve social and emotional success, maintain close links of communication between family and school and provide opportunities for parents to be full partners in making decisions directly affecting students.
Authors and Affiliations
Anna Bezrukova
Keywords
Related Articles
- EP ID EP334976
- DOI 10.31499/2306-5532.3-4.2017.135851
- Views 127
- Downloads 0
Самостійна робота студентів як необхідна дидактична складова у вивченні іноземної мови у ВТНЗ
У статті розглянуто самостійну роботу студентів при вивченні іноземної мови як основунавчальної діяльності. Самостійна робота сприяє активізації пізнавальної діяльності студентів, індивідуалізації та інтенси-фікації навч...
THE ROLE OF SCHOOL IN PARENTAL INVOLVEMENT IN THE USA
The article defines the role of supporting and encouragement of parents by teachers to participate in the educational process. The purpose of this study is to investigate the perceptions and experiences of teachers in su...
Polish And Ukrainian Education:Gender Aspect In Cross-Cultural Context
Some peculiarities of gender aspect in educational activity of Polish and Ukrainian higher educational establishments have been revealed in the article. The author listed the barriers that had of prevented the ensuring o...
Статеве виховання учнів у закладах освіти країн першої хвилі вступу до Європейського співтовариства
В статті зроблено спробу з’ясувати особливості здійснення статевого виховання в різних країнах Євросоюзу, взявши за основу його найбільш характерні ознаки у країнах першої хвилі вступу до європейського спів-товариства. З...
The interaction factor as a challenge for foreign language learning in the technology based education: a pedagogical reflection
У статті розкрито роль фактору взаємодії при вивченні іноземних мов у системі дистанційного навчання. Трактуючи комунікативну компетенцію як одну з основних цілей під час безпосереднього спілкування з учнями, автор опису...